價(jià)值觀教育是一個(gè)永恒的課題，價(jià)值觀教育又是一個(gè)動(dòng)態(tài)的課題，在不同的歷史時(shí)期、不同的客觀現(xiàn)實(shí)背景下，價(jià)值觀教育從內(nèi)容到形式都會(huì)有不同表現(xiàn)。我國社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀教育倍受關(guān)注，這關(guān)系到國家的前途，社會(huì)的穩(wěn)定，個(gè)人的健康發(fā)展。因此，加強(qiáng)社會(huì)轉(zhuǎn)型期大學(xué)生價(jià)值觀教育具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。如何正確認(rèn)識(shí)和把握大學(xué)生價(jià)值觀教育，探索當(dāng)前大學(xué)生價(jià)值觀教育的有效途徑和對(duì)策，是21世紀(jì)高校思想政治教育工作者們迫切需要研究和解答的問題。本文以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以加強(qiáng)大學(xué)生價(jià)值觀教育工作為出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，綜合運(yùn)用思想政治教育學(xué)的有關(guān)理論以及哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、倫理學(xué)、心理學(xué)等人文社會(huì)科學(xué)的相關(guān)知識(shí)，對(duì)這一問題進(jìn)行較為深入的探討。論文立足社會(huì)轉(zhuǎn)型期的背景，在了解當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合2006年貴州大學(xué)學(xué)生思想政治狀況3000分樣本問卷調(diào)查，從價(jià)值觀的含義、價(jià)值觀在高校思想政治教育中的地位，比較分析了當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的特點(diǎn)和大學(xué)生價(jià)值觀形成過程中出現(xiàn)問題的主要原因以及價(jià)值觀發(fā)展過程中傾向性問題。從高校價(jià)值觀教育的理念、目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施途徑、方式及教育主、... 

【文章頁數(shù)】：47 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
前言
    (一) 問題的提出與選題的意義
    (二) 本選題相關(guān)研究狀況
    (三) 本文的研究思路
一、社會(huì)轉(zhuǎn)型期大學(xué)生價(jià)值觀教育的重要性
    (一) 社會(huì)轉(zhuǎn)型期的含義
    (二) 價(jià)值觀的涵義
    (三) 社會(huì)轉(zhuǎn)型期大學(xué)生價(jià)值觀的變化發(fā)展
    (四) 價(jià)值觀教育在高校思想政治教育中的地位
    (五) 加強(qiáng)社會(huì)轉(zhuǎn)型期大學(xué)生價(jià)值觀教育的意義
二、社會(huì)轉(zhuǎn)型期大學(xué)生價(jià)值觀的特點(diǎn)
    (一) 社會(huì)轉(zhuǎn)型期大學(xué)生價(jià)值觀調(diào)查背景
    (二) 社會(huì)轉(zhuǎn)型期大學(xué)生價(jià)值觀的特點(diǎn)描述
    (三) 轉(zhuǎn)型時(shí)期大學(xué)生價(jià)值取向整合的趨勢(shì)
三、影響社會(huì)轉(zhuǎn)型期大學(xué)生正確價(jià)值觀形成的主要?jiǎng)右?br>    (一) 外動(dòng)因
    (二) 原動(dòng)因
    (三) 致動(dòng)因
四、加強(qiáng)大學(xué)生價(jià)值觀教育的對(duì)策
    (一) 實(shí)施“內(nèi)容豐富、方式靈活”的教育模式
    (二) 加強(qiáng)高�！半[性課程”建設(shè)
    (三) 加強(qiáng)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)
    (四) 充分發(fā)揮校園文化對(duì)大學(xué)生心理的調(diào)適作用
    (五) 引導(dǎo)大學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
五、結(jié)論
致謝
主要參考文獻(xiàn)
附錄



本文編號(hào)：3668524