當(dāng)前,隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展和科研項目復(fù)雜化程度的加深,科研活動經(jīng)常需要多學(xué)科多領(lǐng)域的專業(yè)人員協(xié)作完成,在此基礎(chǔ)上,世界各國紛紛搭建網(wǎng)上合作研究中心,以有效促進(jìn)科研創(chuàng)新�？蒲凶鳛楦咝５幕旧鐣毮苤�,對于提高高校的競爭力有重要意義。如何改進(jìn)科研團(tuán)隊協(xié)作研究中的管理方式,以有效促進(jìn)高�？蒲袌F(tuán)隊協(xié)作研究中的知識應(yīng)用和轉(zhuǎn)化,是一個值得研究的問題。知識管理做為一種新興的管理理論,與科研協(xié)作有密切關(guān)系。高�？蒲袌F(tuán)隊協(xié)作研究屬于知識密集型活動,其具體實踐中已包含了知識管理的重要理念,然而,也僅只停留在經(jīng)驗階段,缺乏清晰有序的管理制度和管理流程。作為一種面向?qū)ο蟮墓芾?知識管理的實施需要依賴于特定的管理過程,項目管理可以為知識管理的實施提供良好的運做環(huán)境。隨著項目管理理論的發(fā)展,其應(yīng)用領(lǐng)域日益廣泛,高�？蒲袌F(tuán)隊在具體運做過程中雖然對項目管理也有了重視,但還存在一些問題,對項目過程的監(jiān)督不夠,對項目的質(zhì)量管理不夠。本文在對高校科研團(tuán)隊協(xié)作研究中知識管理和項目管理應(yīng)用現(xiàn)狀分析的基礎(chǔ)上,提出了一些具體改進(jìn)意見,將知識管理的理念貫穿在科研項目管理的全過程中,在科研項目立項前、項目進(jìn)行過程中、項目結(jié)束后的結(jié)項階... 

【文章頁數(shù)】：62 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
一、緒論
    (一) 研究背景
    (二) 研究目的和意義
    (三) 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
二、高�？蒲袌F(tuán)隊網(wǎng)上協(xié)作研究平臺設(shè)計的理論基礎(chǔ)
    (一) 知識管理
        1. 知識與知識管理
        2. 知識管理在高�？蒲袌F(tuán)隊協(xié)作研究過程中的應(yīng)用
        3. 知識管理對高�？蒲袌F(tuán)隊網(wǎng)上協(xié)作研究平臺設(shè)計的啟示
    (二) 項目管理
        1. 項目與項目管理
        2. 項目管理在高�？蒲袌F(tuán)隊協(xié)作研究中的應(yīng)用
        3. 項目管理對高校科研團(tuán)隊網(wǎng)上協(xié)作研究平臺設(shè)計的啟示
    (三) 計算機(jī)支持的協(xié)同工作系統(tǒng)CSCW
三、高�？蒲袌F(tuán)隊網(wǎng)上協(xié)作研究平臺的分析與設(shè)計
    (一) 高校科研團(tuán)隊分析
        1. 組織結(jié)構(gòu)分析
        2. 知識體系分析
        3. 協(xié)作研究方式分析
    (二) 平臺工作模式分析
    (三) 平臺用戶角色分析
    (四) 平臺功能模塊設(shè)計
四、高�？蒲袌F(tuán)隊網(wǎng)上協(xié)作研究平臺的開發(fā)
    (一) 系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)
    (二) 具體開發(fā)技術(shù)
    (三) 系統(tǒng)分層設(shè)計
        1. 數(shù)據(jù)層設(shè)計
        2. 邏輯層設(shè)計
        3. 表現(xiàn)層設(shè)計
五、高�？蒲袌F(tuán)隊網(wǎng)上協(xié)作研究平臺應(yīng)用案例
    (一) 應(yīng)用實踐
    (二) 應(yīng)用反饋
六、總結(jié)和展望
    (一) 研究中的創(chuàng)新
    (二) 研究中的不足和進(jìn)一步研究展望
參考文獻(xiàn)
附錄 1:部分關(guān)鍵代碼
致謝
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與科研成果


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]數(shù)字校園中網(wǎng)絡(luò)科研支撐平臺設(shè)計[J]. 韓錫斌,翟焱,張明,李厙.  中國遠(yuǎn)程教育. 2006(03)
[2]基于角色訪問控制在工作流管理系統(tǒng)中的應(yīng)用研究[J]. 劉建勛,張申生,步豐林.  小型微型計算機(jī)系統(tǒng). 2003(06)
[3]基于角色的工作流模型及其應(yīng)用[J]. 譚支鵬.  小型微型計算機(jī)系統(tǒng). 2003(06)
[4]基于項目的學(xué)習(xí)（PBL）模式研究[J]. 劉景福,鐘志賢.  外國教育研究. 2002(11)
[5]項目學(xué)習(xí)——信息時代重要的學(xué)習(xí)方式[J]. 劉云生.  中國教育學(xué)刊. 2002(01)
[6]項目管理概述——從北京申辦奧運會說起[J]. 余長國.  經(jīng)濟(jì)師. 2002(01)
[7]軟件配置管理概述[J]. 周良源,夏衛(wèi)民.  計算機(jī)應(yīng)用研究. 1999(11)

博士論文
[1]高校知識管理創(chuàng)新模式研究[D]. 夏晶.武漢理工大學(xué) 2005

碩士論文
[1]基于Web的科研協(xié)作環(huán)境的設(shè)計與實現(xiàn)[D]. 錢麗丹.浙江大學(xué) 2006
[2]虛擬科研團(tuán)隊運作研究[D]. 李明.湖南大學(xué) 2005
[3]基于組件技術(shù)的虛擬仿真實驗室平臺的設(shè)計與實現(xiàn)[D]. 李文麗.昆明理工大學(xué) 2005



本文編號：3661785