自1999年高校擴招以來,我國高等教育逐步實現(xiàn)了從精英教育向大眾教育的轉(zhuǎn)變,越來越多的青年人獲得了接受高等教育的機會。但隨著中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型進入攻堅階段,越來越多的大學(xué)生面臨著“畢業(yè)即失業(yè)”的危險,大學(xué)生就業(yè)問題成為社會和政府廣泛關(guān)注的問題。當前,各方面對就業(yè)問題的研究不在少數(shù),而對影響就業(yè)的一個重要因素——大學(xué)生就業(yè)政策的研究還為數(shù)不多。為緩解當前大學(xué)生就業(yè)壓力,確保經(jīng)濟社會的和諧、可持續(xù)發(fā)展,維護社會穩(wěn)定,我國政府根據(jù)我國的現(xiàn)狀出臺了一系列促進大學(xué)生就業(yè)的政策。在實踐中總體效果是好的,一定程度上緩解了我國大學(xué)生就業(yè)的壓力,但在就業(yè)政策設(shè)計和執(zhí)行過程中仍存在一定的問題。本文試從與就業(yè)相關(guān)的概念和理論入手對就業(yè)政策做以下幾個方面的分析研究;一、簡要介紹就業(yè)、失業(yè)相關(guān)概念及分類,分析與就業(yè)相關(guān)的理論,簡要介紹國外在高等教育大眾化階段為應(yīng)對就業(yè)問題而采取的措施。二、在對基本概念和理論分析的基礎(chǔ)上,分析我國當前大學(xué)生就業(yè)形勢和就業(yè)過程中存在的問題。三、簡述當前我國大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)政策縱觀建國后50余年的畢業(yè)生就業(yè)政策沿襲演變過程,大致經(jīng)歷了三個主要階段。即“統(tǒng)包統(tǒng)分”階段、“供需見面,雙向選擇”階... 

【文章來源】：南京農(nóng)業(yè)大學(xué)江蘇省211工程院校教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：80 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
導(dǎo)論
    一、選題背景與研究意義
        (一) 選題背景
        (二) 研究意義
    二、國內(nèi)外研究動態(tài)
    三、研究方法和框架
        (一) 研究方法
        (二) 文章框架
    四、創(chuàng)新與不足
第一章 就業(yè)概述
    1.1 就業(yè)的概念及類型
        1.1.1 就業(yè)的概念
        1.1.2 就業(yè)的類型
    1.2 失業(yè)的概念及類型
        1.2.1 摩擦性失業(yè)
        1.2.2 結(jié)構(gòu)性失業(yè)
        1.2.3 周期性失業(yè)
    1.3 就業(yè)相關(guān)理論
        1.3.1 勞動力供求理論
        1.3.2 人力資本理論
        1.3.3 篩選假設(shè)理論
        1.3.4 二元勞動力市場理論
        1.3.5 職業(yè)搜尋理論
        1.3.6 保留工資理論
        1.3.7 工作競爭理論
    1.4 國外促進高校畢業(yè)生的就業(yè)政策
        1.4.1、美國
        1.4.2、日本
        1.4.3、德國
第二章 當前大學(xué)生就業(yè)狀況分析
    2.1 中國當前總的就業(yè)形勢
        2.1.1 勞動力總量供過于求
        2.1.2 就業(yè)結(jié)構(gòu)矛盾加劇
        2.1.3 今后幾年就業(yè)形勢展望
    2.2 我國目前大學(xué)生畢業(yè)的就業(yè)形勢
    2.3 當前大學(xué)生就業(yè)過程中存在的問題
        2.3.1 就業(yè)觀念落后
        2.3.2 就業(yè)期望居高不下
        2.3.3 人力資本含量低于職場期望
        2.3.4 結(jié)構(gòu)性矛盾突出
        2.3.5 用人單位存在"人才高消費"
        2.3.6 高校畢業(yè)生的就業(yè)市場不規(guī)范
第三章 當前我國大學(xué)生就業(yè)政策
    3.1 大學(xué)生就業(yè)政策的改革與發(fā)展
        3.1.1 統(tǒng)包統(tǒng)分階段
        3.1.2 "供需見面、雙向選擇"階段
        3.1.3 "自主擇業(yè)"階段
    3.2 現(xiàn)行的就業(yè)政策體系
        3.2.1 畢業(yè)生就業(yè)的總政策
        3.2.2 大學(xué)生就業(yè)的特殊政策
    3.3 政策執(zhí)行狀況和存在的問題
        3.3.1 政策執(zhí)行現(xiàn)狀
        3.3.2 政策執(zhí)行過程中存在的問題
第四章 政策失效的原因分析及政府定位
    4.1 政策設(shè)計本身的原因
        4.1.1、從人力資本理論出發(fā)分析有關(guān)西部和基層就業(yè)的政策
        4.1.2、有關(guān)自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)政策
    4.2 政策執(zhí)行層面的原因
        4.2.1、主觀原因
        4.2.2、客觀原因
    4.3 政府在就業(yè)中的責任
        4.3.1 政府承擔就業(yè)責任的理論支撐——準公共產(chǎn)品理論
        4.3.2 政府在解決大學(xué)生就業(yè)問題時的定位
第五章 政策建議
    5.1 政策上的改進
    5.2 各方通力合作,最終實現(xiàn)政策的最佳效果
        5.2.1 學(xué)生
        5.2.2 高校
        5.2.3 政府
參考文獻
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]2005年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報[J].   中國地質(zhì)教育. 2006(04)
[2]國外大學(xué)生就業(yè)模式及其對我國的借鑒意義[J]. 井海明,王淑玉,何大年.  中國青年政治學(xué)院學(xué)報. 2006(06)
[3]我國知識失業(yè)的成因與對策分析[J]. 靳娟.  人口與經(jīng)濟. 2006(05)
[4]大學(xué)生就業(yè)難與政府的政策取向[J]. 鄭功成.  中國勞動. 2006(04)
[5]公共經(jīng)濟學(xué)視角下就業(yè)問題的思考[J]. 付伯穎.  東北財經(jīng)大學(xué)學(xué)報. 2006(02)
[6]貫徹中央精神 扎實做好就業(yè)工作——在2006年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議上的講話[J]. 周濟.  中國大學(xué)生就業(yè). 2006(02)
[7]加強政府對就業(yè)環(huán)境的治理與優(yōu)化:解決大學(xué)生就業(yè)難的關(guān)鍵[J]. 賈友軍,張杰,綦群高.  黑龍江高教研究. 2006(01)
[8]繼續(xù)實施積極的就業(yè)政策——訪勞動保障部副部長張小建[J].   中國勞動. 2006(01)
[9]大學(xué)生就業(yè)難 政府的職責在哪里[J]. 朱麗英.  中國科技信息. 2006(01)
[10]我國勞動力就業(yè)形勢分析與對策[J]. 肖鋒.  湖湘論壇. 2005(04)

碩士論文
[1]人力資本理論與我國大學(xué)生就業(yè)研究[D]. 龐軍華.武漢大學(xué) 2005
[2]關(guān)于我國大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題的研究[D]. 李銳利.華東師范大學(xué) 2004
[3]我國高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)政策研究[D]. 林穎.武漢大學(xué) 2004



本文編號：3630083