普通高校校辦產(chǎn)業(yè)是由學(xué)校獨(dú)資或?qū)W校部分出資，由學(xué)校負(fù)責(zé)或?qū)W校主要參與負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)管理的，具有獨(dú)立法人地位或隸屬于學(xué)校法人的各類經(jīng)濟(jì)實(shí)體的總稱。 在我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮的推動(dòng)下，發(fā)展校辦產(chǎn)業(yè)是在社會(huì)主義初級(jí)階段我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)重要工作�，F(xiàn)階段由于我國(guó)教育經(jīng)費(fèi)投入有限，要認(rèn)真貫徹“科教興國(guó)”的戰(zhàn)略方針，發(fā)展教育事業(yè)，離不開校辦產(chǎn)業(yè)的支持與發(fā)展。實(shí)踐已經(jīng)證明并且還將越來越充分地證明，發(fā)展校辦產(chǎn)業(yè)有利于發(fā)展我國(guó)的教育事業(yè)，有利于發(fā)揮高校的“第三功能”，有利于推進(jìn)社會(huì)、地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。它必然有著自身的特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮學(xué)�？萍�、人才、信息優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)知識(shí)、教育與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的聯(lián)系，努力開創(chuàng)校辦產(chǎn)業(yè)新局面。 首先是論述普通高校校辦產(chǎn)業(yè)生存與發(fā)展的因素、地位及其發(fā)展的意義，從理論上闡明普通高校校辦產(chǎn)業(yè)生存與發(fā)展的重要性和必然性。其次，論述普通高校校辦產(chǎn)業(yè)的歷史與發(fā)展現(xiàn)狀以及發(fā)展中面臨的若干問題和原因進(jìn)行了詳細(xì)的理論與數(shù)據(jù)分析。最后主要通過前面的闡述與分析的基礎(chǔ)上，促進(jìn)普通高校校辦產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提出了幾點(diǎn)建議與相應(yīng)措施。 

【文章來源】：延邊大學(xué)吉林省211工程院校

【文章頁數(shù)】：43 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
第一章 緒論
    1.1 課題背景
    1.2 普通高校校辦產(chǎn)業(yè)生存與發(fā)展的因素
    1.3 普通高校校辦產(chǎn)業(yè)的地位
    1.4 普通高校校辦產(chǎn)業(yè)的發(fā)展意義
第二章 我國(guó)普通高校校辦產(chǎn)業(yè)的歷史與現(xiàn)狀
    2.1 普通高校校辦產(chǎn)業(yè)的概念和基本特征
    2.2 普通高校校辦產(chǎn)業(yè)的歷史與現(xiàn)狀
    2.3 國(guó)外高校校辦產(chǎn)業(yè)的形成與發(fā)展
第三章 普通高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在的問題
    3.1 校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在的問題
    3.2 主要原因
第四章 促進(jìn)普通高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展的建議
    4.1 提高普通高校校辦企業(yè)的產(chǎn)業(yè)層次
    4.2 加快普通高校校辦企業(yè)體制改革的步伐
    4.3 努力構(gòu)建吸引人才，充分發(fā)揮人才作用的用人機(jī)制
    4.4 創(chuàng)造條件搞好成果轉(zhuǎn)化
    4.5 努力構(gòu)建面向市場(chǎng)的多元化投融資機(jī)制
結(jié)論
參考文獻(xiàn)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]轉(zhuǎn)變觀念　建設(shè)高�？萍籍a(chǎn)業(yè)開發(fā)基地[J]. 李仕明,郝欽偉.  中國(guó)科技產(chǎn)業(yè). 1994(04)
[4]芻議我國(guó)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)對(duì)策[J]. 唐曉華,邱連波.  遼寧大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 1994(02)
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[6]現(xiàn)代高等教育改革發(fā)展趨勢(shì)與對(duì)策[J]. 周紹森,杜偵.  江蘇高教. 1993(03)
[7]高等學(xué)校發(fā)展“校辦產(chǎn)業(yè)”的戰(zhàn)略構(gòu)思[J]. 陳萬里,才寶范,李樹林.  遼寧高等教育研究. 1993(01)
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本文編號(hào)：3623074