高等教育體制反映了高等教育機構(gòu)之間和內(nèi)部各要素之間的關(guān)系，直接制約著高等教育的發(fā)展和各種功能的實現(xiàn)。因此，在高等教育的改革和發(fā)展中，高等教育體制改革處于關(guān)鍵地位，具有影響高等教育整體和全局的重大意義。而高等教育管理體制改革又是高等教育體制改革的重點和難點。良好的高等教育管理體制能夠使高等教育更好地為社會服務(wù)。新中國成立后我國進行了兩次規(guī)模較大的高等教育管理體制改革，分別始于20世紀50年代初期和80年代中后期。我國的高教管理體制，新中國成立初期，是中央政府委托各大行政區(qū)統(tǒng)一管理。1952年院系調(diào)整后，逐步形成了中央政府各部門和省級政府分別投資舉辦和直接管理的體制。在將近40年的時間里，每一所高校都有明確的隸屬關(guān)系，分為教育部直屬高校、中央部委所屬高校、省屬高校。這種體制被稱為“條塊分割”的管理體制。在長期的實踐中，這種體制存在許多與生俱來的弊病，因而在此后又進行了兩次高等教育管理體制的改革，但由于計劃經(jīng)濟體制沒有變，而這兩次改革的規(guī)模、力度和影響又都比較小，最終沒有什么結(jié)果。直到我國確立了社會主義市場經(jīng)濟體制的改革方向和目標，中央各部門機構(gòu)改革和職能轉(zhuǎn)變，改革高等教育“條塊分割”管理體... 

【文章來源】：蘭州大學甘肅省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：89 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
ABSTRACT
第一部分 緒論
    一、研究緣起(問題的提出)
    二、研究意義
    三、文獻綜述
    四、研究難點與創(chuàng)新點
    五、研究思路與方法
第二部分 高等教育管理體制概述
    一、教育制度、教育體制的涵義及相互關(guān)系
    二、高等教育管理體制概述
    三、高等教育管理體制與社會政治、經(jīng)濟體制的關(guān)系
第三部分 新中國成立后高等教育管理體制第一次大改革之分析
    一、改革的社會歷史背景
    二、改革的主要過程
    三、改革的主要內(nèi)容
    四、改革的成績與問題
第四部分 20世紀80年代中后期我國高等教育管理體制第二次大改革之分析
    一、改革的社會歷史背景
    二、改革的主要過程
    三、改革的主要內(nèi)容
    四、改革的成績與問題
第五部分 兩次高等教育管理體制大改革之對比
    一、時代背景不同
    二、特征的比較
第六部分 兩次高等教育管理體制大改革的啟示與借鑒
    一、兩次高等教育管理體制大改革的啟示
    二、對未來高等教育管理體制改革的借鑒
    三、我國高等教育管理體制改革的走向與趨勢
    四、未來我國高等教育管理體制改革的策略選擇
注釋
參考文獻
在學期間研究成果
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]中國高等教育管理體制改革分析[J]. 胡建華.  南京師大學報(社會科學版). 2005(04)
[2]高等教育管理的現(xiàn)代走向:西方國家的改革與探索[J]. 張俊宗.  天水師范學院學報. 2004(03)
[3]建國以來高校合并歷史經(jīng)驗的追蹤思考[J]. 張芊,龐青山.  現(xiàn)代大學教育. 2004(01)
[4]發(fā)達國家教育管理體制的改革[J]. 陳永明.  比較教育研究. 2004(01)
[5]建國以來我國高等教育管理體制改革演變論略[J]. 李慶剛.  當代中國史研究. 2001(03)
[6]論聯(lián)合辦學與高等教育管理體制改革的關(guān)系[J]. 張彤.  機械工業(yè)高教研究. 2001(01)
[7]中國高等教育傳統(tǒng)的演變和形成[J]. 顧明遠.  高等教育研究. 2001(01)
[8]高等教育體制的重大改革與創(chuàng)新[J]. 周遠清.  中國高等教育. 2001(01)
[9]市場經(jīng)濟國家政府與大學關(guān)系的比較研究[J]. 浙江大學高教研究所課題組,方展畫,陳列,顧建民,郭耀邦,王愛國,郭耀邦.  河北師范大學學報(教育科學版). 2000(04)
[10]50年代與90年代大學體制改革之比較[J]. 胡建華.  江蘇高教. 2000(04)



本文編號：3586773