目的調(diào)查醫(yī)護實習(xí)生對組織文化理解的現(xiàn)狀,為全面培養(yǎng)和管理實習(xí)生提供借鑒。方法采用目的抽樣法,2019年7—11月,選取在蘇州大學(xué)附屬第一醫(yī)院實習(xí)的全日制護理或臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)實習(xí)生為研究對象。采用質(zhì)性研究中的現(xiàn)象學(xué)研究法,對19名醫(yī)護實習(xí)生進行半結(jié)構(gòu)式深度訪談,運用Giorgi現(xiàn)象學(xué)分析法對訪談資料進行分析歸納,提煉主題。結(jié)果醫(yī)護實習(xí)生對組織文化的理解現(xiàn)狀可歸納為2個主題,其中對組織文化的認(rèn)識主題包括認(rèn)知與理解不足、自我定位不清晰、文化感知程度不同;應(yīng)對文化沖突的方式主題包括妥協(xié)和陷入困境。結(jié)論教學(xué)醫(yī)院應(yīng)在致力于提高實習(xí)生技能水平的同時,重視其認(rèn)知、心理和文化建設(shè)等方面的管理,加強醫(yī)院組織文化的信息傳播,增加實習(xí)生的歸屬感和團隊感,幫助他們勝任未來的工作崗位并得到自我實現(xiàn)。 

【文章來源】：中華現(xiàn)代護理雜志. 2020,26(16)

【文章頁數(shù)】：5 頁


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