新形勢下大學(xué)生愛國教育是高校的重點教育,也是促進(jìn)我國社會和諧、穩(wěn)定發(fā)展的有效教育途徑。這就要求高校思想政治老師積極創(chuàng)新愛國主義教育,強(qiáng)化大學(xué)生的愛國情感。本文將分析我國大學(xué)生愛國情感的現(xiàn)狀,探討新形勢下大學(xué)生愛國主義教育創(chuàng)新路徑,以供廣大高校思想政治老師參考。 

【文章來源】：農(nóng)家參謀. 2020,(24)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
1 我國大學(xué)生愛國情感的現(xiàn)狀
    1.1 認(rèn)同感不強(qiáng)，愛國情感淡薄
    1.2 政治信仰迷茫，愛國意識薄弱
    1.3 愛國行為盲動，欠缺理性精神
2 新形勢下大學(xué)生愛國主義教育創(chuàng)新路徑
    2.1 凝聚愛國主義情感
    2.2 把握愛國主義的時代性
    2.3 注重理性愛國行為的實踐
    2.4 創(chuàng)新愛國主義教育載體
3 總結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論新時代大學(xué)生愛國主義教育的創(chuàng)新路徑——以滁州學(xué)院易班平臺為例[J]. 郭華,張發(fā)勤.  呂梁學(xué)院學(xué)報. 2020(03)
[2]新時代大學(xué)生愛國主義教育話語創(chuàng)新的困境與化解路徑[J]. 任禮姝.  高校輔導(dǎo)員學(xué)刊. 2020(02)
[3]新時代高校大學(xué)生國防教育路徑的研究[J]. 趙棟.  黑龍江教育學(xué)院學(xué)報. 2019(02)



本文編號：3472872