新型冠狀病毒肺炎疫情背景下重新對醫(yī)學職業(yè)精神進行解讀,醫(yī)學職業(yè)精神是醫(yī)學科學精神、醫(yī)學人文精神與敬業(yè)精神的完美結合。實習生作為醫(yī)學院校的一個特殊群體,由于疫情帶來的職業(yè)困惑,應該引起教師的關注。以勇敢逆行者為榜樣,樹立正確的價值導向,加強專業(yè)技術學習、構建三位一體的醫(yī)學職業(yè)精神教學體系,探索講解-模擬-練習-溝通-支持（explain-simulate-practice-communication-support,ESPCS）實習帶教是重塑醫(yī)學實習生職業(yè)精神的有效措施。 

【文章來源】：中華醫(yī)學教育探索雜志. 2020,19(07)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【參考文獻】：
期刊論文
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