當代青年大學生是否具有良好的包括現(xiàn)代道德人格在內的思想道德素質直接影響到21世紀我國社會的精神面貌，關系到我國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)能否取得成功。因此，研究當代大學生的道德人格現(xiàn)狀及其對策不僅具有十分重要的理論意義，而且具有十分重要的實踐意義。本文以“當代大學生道德人格現(xiàn)狀及對策研究”為題，堅持理論與實踐相結合，全面揭示當代大學生道德人格的現(xiàn)狀，探究其存在問題的原因，并提出相應的對策，力求在大學生道德人格的研究方面有所建樹。本文分為三個部分： 第一部分：道德人格及其培養(yǎng)的意義。這部分首先從倫理學角度界定道德人格的含義，揭示其特征、結構和功能，然后從四個方面論述當代大學生健康道德人格培養(yǎng)的意義，即它是實現(xiàn)高校德育目標的需要、是大力推進素質教育的需要、是加強公民道德建設的需要、是培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的需要。 第二部分：當代大學生道德人格的現(xiàn)狀。這部分首先從道德認知水平提高、道德情感增強、道德意志堅強、道德行為規(guī)范等方面論述當代大學生道德人格總體上積極健康；其次從道德認知的閑置性、道德情感的冷漠性、道德意志自主的缺乏性、道德行為的雙重性等方面揭示當代大學生道德人格中存在的問題；... 

【文章來源】：西南師范大學重慶市

【文章頁數(shù)】：45 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
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文獻綜述
前言
一、 道德人格及其培養(yǎng)的意義
    (一) 道德人格概述
    (二) 當代大學生健康道德人格培養(yǎng)的意義
二、 當代大學生道德人格的現(xiàn)狀
    (一) 當代大學生的道德人格總體上積極健康
    (二) 當代大學生道德人格中存在的問題
    (三) 當代大學生道德人格問題的原因探究
三、 當代大學生健康道德人格的培養(yǎng)
    (一) 當代大學生健康道德人格培養(yǎng)的基本目標
    (二) 當代大學生健康道德人格培養(yǎng)的基本原則
    (三) 當代大學生健康道德人格培養(yǎng)的基本途徑和主要措施
注釋
主要參考文獻
后記


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3412437