文章通過對智慧校園背景下高校校園類APP現(xiàn)狀與發(fā)展前景的調(diào)研,結(jié)合新冠疫情對高校教學(xué)形式的挑戰(zhàn),分析了高校校園類APP在教學(xué)應(yīng)用、用戶需求、市場前景和研發(fā)應(yīng)用方面的情況,簡要剖析存在的問題,并提出發(fā)展建議。 

【文章來源】：黑龍江教育(理論與實踐). 2020,(11)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、校園APP現(xiàn)狀分析
    （一）需求分析
    （二）市場前景
    （三）研發(fā)應(yīng)用現(xiàn)狀
二、校園類APP存在問題
    （一）項目孵化缺失
    （二）APP功能短板、個性化不足
    （三）APP研發(fā)質(zhì)量參差不齊
    （四）缺乏穩(wěn)定的運維團隊
三、校園類APP發(fā)展建議
    （一）高校要承擔(dān)起主體責(zé)任
    （二）讓“共性”與“個性”貫穿APP迭代始終
    （三）扎實做好運營、推廣和服務(wù)
    （四）緊密圍繞提高在線教育教學(xué)效果開展建設(shè)


【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的混合式教學(xué)考核評價機制探究[J]. 趙文杰,吳海濱,馮僑華.  黑龍江教育(高教研究與評估). 2020(06)
[2]大學(xué)校園教學(xué)型App市場現(xiàn)狀及推廣策略研究[J]. 楊霞,王翠.  市場周刊. 2019(09)
[3]移動互聯(lián)網(wǎng)背景下高校APP亂象調(diào)查研究[J]. 鄭嘉禎,李濟民,聶暑喆.  金融經(jīng)濟. 2019(10)



本文編號：3380757