“劍橋現(xiàn)象”作為高等教育與企業(yè)相互參與的成功典范,為英國的經(jīng)濟發(fā)展做出了重要貢獻。在20世紀70、80年代英國經(jīng)濟衰退的時候,劍橋地區(qū)的經(jīng)濟卻是高速增長,其主要的推動力就在于集聚在劍橋大學和劍橋市鎮(zhèn)內(nèi)外眾多的高技術(shù)公司。因此,“劍橋現(xiàn)象”在歐洲享有很高的聲譽,人們常將其與美國的硅谷相提并論。英國政府為了發(fā)展經(jīng)濟、提高國際競爭力,制定了一系列的政策和措施鼓勵高等教育與企業(yè)雙向參與,因此“劍橋現(xiàn)象”是在英國高等教育雙向參與機制的大背景下發(fā)生的。我國高等教育雙向參與機制發(fā)展的時間還不長,高校與企業(yè)的觀念還沒有完全轉(zhuǎn)變,雙向參與的模式還比較單一。高校還沒有充分挖掘其科研潛力,企業(yè)還沒有充分發(fā)揮與高校進行合作的積極性,這在一定程度上對我國的經(jīng)濟發(fā)展造成了潛在的阻礙。本文共分為四部分。第一部分是導言,包括論文的研究背景、研究現(xiàn)狀、研究的目的和意義以及研究內(nèi)容和方法、論文的創(chuàng)新之處等;第二部分研究英國高等教育雙向參與機制的發(fā)展階段與戰(zhàn)后英國政府各個時期鼓勵高等教育與企業(yè)雙向參與的背景與動因,這是“劍橋現(xiàn)象”產(chǎn)生的背景和基礎(chǔ);第三部分研究“劍橋現(xiàn)象”的運作機制;第四部分研究“劍橋現(xiàn)象”對我國高等教育雙... 

【文章來源】：東北師范大學吉林省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：45 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 導言
    一、問題的提出
    二、研究現(xiàn)狀
        （一） 對高等教育雙向參與機制的研究
        （二） 對“劍橋現(xiàn)象”的研究
    三、研究的目的和意義
        （一） 研究目的
        （二） 研究意義
    四、研究內(nèi)容和方法
        （一） 幾個基本概念的界定
        （二） 研究內(nèi)容
        （三） 研究方法
    五、本文的創(chuàng)新之處
第二章 英國高等教育雙向參與機制的產(chǎn)生與發(fā)展
    一、英國高等教育雙向參與機制的發(fā)展歷程
        （一） 早期階段―城市學院運動與大學推廣運動
        （二） 發(fā)展階段
        （三） 成熟階段
    二、英國高等教育雙向參與機制產(chǎn)生的社會動因
        （一） 政府適度干預缺失，高等教育制度缺乏開放性、競爭性
        （二） 高素質(zhì)勞動力短缺，影響了科技成果的轉(zhuǎn)化
        （三） 信息時代促生高等教育與企業(yè)的雙向參與
        （四） 英國政府促進高等教育雙向參與的對策
第三章 劍橋現(xiàn)象
    一、“劍橋現(xiàn)象”描述
        （一） “劍橋現(xiàn)象”的早期階段
        （二） “劍橋現(xiàn)象”的發(fā)展階段
        （三） “劍橋現(xiàn)象”的成熟階段
    二、“劍橋現(xiàn)象”的成因
        （一） 霍爾福特報告－小型高技術(shù)企業(yè)的催化劑
        （二） 莫特報告－劍橋大學對高等教育雙向參與機制態(tài)度轉(zhuǎn)變的里程碑
        （三） 劍橋大學－“劍橋現(xiàn)象”發(fā)生的基礎(chǔ)
        （四） 英國政府促進高等教育雙向參與機制的措施
    三、劍橋高技術(shù)公司的發(fā)展模式
        （一） “劍橋現(xiàn)象”的特征
        （二） 劍橋高技術(shù)公司的發(fā)展模式分析
        （三） 劍橋科學公園
第四章 “劍橋現(xiàn)象”對我國高等教育雙向參與機制的啟示
    一、我國高等教育雙向參與機制的發(fā)展
        （一） 對高等教育雙向參與重要性的認識
        （二） 我國高等教育雙向參與的主要模式
        （三） 我國高等教育雙向參與過程中出現(xiàn)的問題
    二、劍橋現(xiàn)象對我國高等教育雙向參與機制的啟示
        （一） 完善法律法規(guī)，加強政府宏觀調(diào)控職能
        （二） 樹立創(chuàng)新意識，轉(zhuǎn)變企業(yè)觀念
        （三） 轉(zhuǎn)變辦學觀念，營造雙向參與的氛圍
結(jié)語
    一、結(jié)論
    二、本論文的局限性
參考文獻
后記


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3335569