教育成本核算就是采用一定的技術(shù)手段和方法，對(duì)教育運(yùn)行過(guò)程中發(fā)生的各種費(fèi)用項(xiàng)目進(jìn)行核算。我國(guó)對(duì)教育成本核算的研究已有20多年的歷史，核算的內(nèi)容更加明確和詳細(xì)，核算的方法從傳統(tǒng)的測(cè)算法到會(huì)計(jì)核算法，有了很大的進(jìn)步。許多學(xué)者還進(jìn)一步提出，院系作為教育成本核算的主體具有管理上的重要意義。因此，依據(jù)這些理論基礎(chǔ)，可以建立高師體育院系的教育成本核算體系。體育院系進(jìn)行教育成本核算主要目的在于加強(qiáng)院系自身的成本管理和財(cái)務(wù)管理，能夠使其在教育經(jīng)費(fèi)短缺的現(xiàn)實(shí)狀況下有效利用有限的教育資源，建立節(jié)約型的發(fā)展模式，促進(jìn)體育教育的可持續(xù)發(fā)展，從而能夠在面臨諸多競(jìng)爭(zhēng)壓力的狀況下，突出院系自身的教育特色，提高辦學(xué)水平，并在逐漸開(kāi)放的教育市場(chǎng)中形成優(yōu)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)力。體育教育具有自身的特點(diǎn)如特殊的教學(xué)手段、多樣化的教師需求、教學(xué)對(duì)體育場(chǎng)館設(shè)施較強(qiáng)的依賴(lài)性等方面，這些特點(diǎn)可能決定了學(xué)生的培養(yǎng)成本不同于其他專(zhuān)業(yè)教育。本論文的研究重點(diǎn)在于從會(huì)計(jì)學(xué)的視角建立了體育院系教育成本核算的體系，首先是根據(jù)教育生產(chǎn)的特點(diǎn)明確了其基本的理論前提即核算主體、對(duì)象、期間、原則等方面；然后是建立了核算的實(shí)務(wù)流程，設(shè)計(jì)了相應(yīng)的會(huì)計(jì)科目及其分類(lèi)明細(xì)賬；確定... 

【文章來(lái)源】：西北師范大學(xué)甘肅省

【文章頁(yè)數(shù)】：64 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 引言
    1.1 問(wèn)題的提出
    1.2 體育院系教育成本核算的意義
    1.3 國(guó)內(nèi)外研究綜述
        1.3.1 國(guó)外研究綜述
        1.3.2 國(guó)內(nèi)研究綜述
    1.4 研究對(duì)象和方法
        1.4.1 研究對(duì)象
        1.4.2 研究方法
2 教育成本概念及分類(lèi)
    2.1 教育成本的概念
    2.2 教育成本的分類(lèi)
3 高等師范院校體育院系教育成本核算體系的構(gòu)建
    3.1 核算體系的基本理論構(gòu)建
        3.1.1 教育成本核算的會(huì)計(jì)前提
        3.1.2 體育院系進(jìn)行教育成本核算的原則
        3.1.3 教育成本核算的主體及對(duì)象
        3.1.4 體育院系教育成本核算項(xiàng)目分類(lèi)
    3.2 體育院系教育成本核算實(shí)務(wù)流程設(shè)計(jì)
        3.2.1 高師體育院系教育成本特點(diǎn)及核算的保障條件
        3.2.2 體育院系成本核算的帳務(wù)處理流程
    3.3 案例分析說(shuō)明
4 體育院系教育成本的質(zhì)量分析及控制
    4.1 體育院系教育成本質(zhì)量分析
    4.2 體育院系控制教育成本的途徑
5 結(jié)論與建議
    5.1 結(jié)論
    5.2 建議
參考文獻(xiàn)
致謝



本文編號(hào)：3320886