針對當(dāng)前數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計教學(xué)實施過程中存在的若干問題,提出一種基于能力培養(yǎng)的新的教學(xué)模式,即將教學(xué)設(shè)計分為前期、中期和后期3個階段,并從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施和教學(xué)評價3個方面,闡述如何實施基于能力培養(yǎng)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計新模式。 

【文章來源】：計算機教育. 2020,(11)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【部分圖文】：

學(xué)生成績管理系統(tǒng)流程圖

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計形成性評價系統(tǒng)

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3305750