全國各大高校積極響應教育部"停課不停學"的號召,大規(guī)模開展多種形式的在線教學活動,在此過程中,也會遇到在線平臺運行不穩(wěn)定,教師信息技術(shù)掌握不足,學生課堂參與度不高,教學效果不理想等諸多問題,本文針對出現(xiàn)的問題提出了優(yōu)化平臺建設、轉(zhuǎn)變教師教學思維、提升教師網(wǎng)絡技術(shù)能力,實現(xiàn)線上優(yōu)秀資源共享等對策建議。 

【文章來源】：現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè). 2020,41(32)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 背景
2 高校在線教學活動的問題
    2.1 在線教學平臺種類繁雜,運行穩(wěn)定性不足
    2.2 教師在線直播教學經(jīng)驗不足,信息技術(shù)操作技能欠缺
    2.3 在線教學活動單調(diào),學生缺乏積極性
    2.4 在線教學考核評價體系不足,影響教學效果實現(xiàn)
3 高校在線教學活動出現(xiàn)問題的對策
    3.1 加大資金投入,優(yōu)化平臺建設
    3.2 加強教師信息技術(shù)技能培訓
    3.3 共享平臺教學資源,優(yōu)化教學內(nèi)容
    3.4 轉(zhuǎn)變教師授課思維,豐富在線教學活動


【參考文獻】：
期刊論文
[1]新冠肺炎疫情下大規(guī)模在線教學的思考[J]. 張立東.  科教文匯(下旬刊). 2020(06)
[2]新型冠狀病毒肺炎疫情下大規(guī)模在線視頻教學存在問題及對策[J]. 譚清立,關(guān)穎妍,李煜.  學周刊. 2020(21)
[3]大規(guī)模疫情下高職院校在線教學的幾點思考[J]. 馬瑜.  湖北開放職業(yè)學院學報. 2020(12)
[4]新冠肺炎疫情期間高校在線教學探析[J]. 楊海軍,張惠萍,程鵬.  中國多媒體與網(wǎng)絡教學學報(上旬刊). 2020(04)
[5]新冠疫情背景下高校在線直播教學的問題與對策分析[J]. 雷舒雅.  現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè). 2020(17)



本文編號：3305612