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我國高校招生計(jì)劃制度研究 ——基于教育公平的視角

發(fā)布時(shí)間:2021-07-13 22:24
  高校招生計(jì)劃制度是我國高校招生制度的重要組成部分,高校選拔制度的核心——招生計(jì)劃的制定至今未發(fā)生大的變化,政府、地方教育主管部門和高校在招生過程中各自承擔(dān)著不同的職責(zé)。作為一種計(jì)劃形式,招生名額在各地區(qū)的分配一直貫穿于高考的實(shí)施過程中。而且,由于我國目前仍實(shí)行“城市優(yōu)先發(fā)展”的高校招生政策,導(dǎo)致招生名額的分配呈現(xiàn)嚴(yán)重的省際、城鄉(xiāng)差異。本研究認(rèn)為,這種傳統(tǒng)的招生計(jì)劃制度是造成目前高考錄取分?jǐn)?shù)線出現(xiàn)嚴(yán)重區(qū)域差異的根本原因!敖y(tǒng)一高考錄取分?jǐn)?shù)線”一度成為今年“兩會(huì)”期間的熱點(diǎn)話題。我國高考錄取分?jǐn)?shù)線呈現(xiàn)出巨大差異已經(jīng)是不爭的事實(shí)。高校特別是重點(diǎn)高校錄取分?jǐn)?shù)線的巨大差異引發(fā)了一系列教育不公平現(xiàn)象的發(fā)生。本研究認(rèn)為,各省高考錄取分?jǐn)?shù)線的巨大差異,實(shí)際上是由各省招生計(jì)劃數(shù)的差異決定的。目前的高校招生計(jì)劃制度改革必須體現(xiàn)教育公平的思想。本文在系統(tǒng)總結(jié)我國高校招生不公平現(xiàn)象的基礎(chǔ)上,探討產(chǎn)生教育不公平現(xiàn)象的制度性根源。然后分三個(gè)時(shí)期分別闡述了我國高校招生計(jì)劃的編制過程和依據(jù)原則,并試圖揭示影響高校招生計(jì)劃制定和分配的主要因素,最后在挖掘教育公平概念科學(xué)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上認(rèn)為,要切實(shí)將教育公平原則貫徹于高校招... 

【文章來源】:華中科技大學(xué)湖北省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】:68 頁

【學(xué)位級(jí)別】:碩士

【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
1 緒論
    1.1 問題的提出
    1.2 研究的意義
    1.3 相關(guān)概念的界定
    1.4 文獻(xiàn)綜述
    1.5 研究方法
    1.6 研究思路及基本結(jié)論
2 我國高校招生不公平現(xiàn)象的系統(tǒng)分析
    2.1 錄取分?jǐn)?shù)線的區(qū)域差異過大
    2.2 高等教育入學(xué)率的區(qū)域差距巨大
    2.3 高校招生中的腐敗現(xiàn)象嚴(yán)重
3 我國各省市招生計(jì)劃的編制過程及依據(jù)原則
    3.1 我國普通高校招生計(jì)劃制度的背景
    3.2 我國高校招生計(jì)劃的編制過程及編制原則——政策分析的角度
    3.3 我國高校招生計(jì)劃分配時(shí)所依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的“官方”解釋
4 教育公平:我國招生計(jì)劃制度改革的基本出發(fā)點(diǎn)
    4.1 教育公平的內(nèi)涵和原則
    4.2 教育公平是我國招生計(jì)劃制度改革的基本出發(fā)點(diǎn)
5 教育公平理念下的招生計(jì)劃制度改革
    5.1 招生計(jì)劃制度改革的代表性觀點(diǎn)及其評(píng)價(jià)
    5.2 基于教育公平理念改革我國高校招生計(jì)劃制度的建議
    5.3 努力推進(jìn)招生計(jì)劃制度的配套改革
結(jié)束語
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄1 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文目錄
附錄2 2003 年部分高校本科招生計(jì)劃分布一覽表
附錄3 2005 年部分高校本科招生計(jì)劃分布一覽
附錄4 招生體制改革的政策文本(1978-2003)


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]實(shí)施陽光工程 辦人民滿意的高考[J]. 姜鋼.  中國高教研究. 2005(12)
[2]從英國和挪威高校招生看我國高校招生制度建設(shè)和發(fā)展方向[J]. 張金元.  學(xué)校黨建與思想教育. 2005(08)
[3]高考移民:從哪里來,到哪里去?[J]. 王剛.  中小學(xué)管理. 2005(05)
[4]走向公平 英國精英大學(xué)自主招生后[J]. 張曉鵬.  上海教育. 2005(06)
[5]對現(xiàn)階段我國高等教育公平問題的幾點(diǎn)思考[J]. 鄭華.  玉溪師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2004(07)
[6]建國以來高校招生制度的沿革[J]. 孫曉蕾.  中國教師. 2004(07)
[7]高等學(xué)校招生工作科學(xué)化的實(shí)踐與探索[J]. 楊悅新.  長春工程學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2004(02)
[8]高校自律、社會(huì)監(jiān)督:高校自主招生的環(huán)境研究[J]. 王亞彤.  南京航空航天大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2004(01)
[9]我國高校招生制度改革的現(xiàn)狀分析和思考[J]. 姚志友,王錄玲.  中國農(nóng)業(yè)教育. 2004(02)
[10]對我國高考制度的反思[J]. 顧海兵.  中國教師. 2004(02)

碩士論文
[1]論社會(huì)轉(zhuǎn)型中的教育公平[D]. 趙潔.湖南師范大學(xué) 2004



本文編號(hào):3282909

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