自高等教育體制改革以來,高等教育競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,為了在有限的條件與資源下,識(shí)別機(jī)會(huì)、利用機(jī)會(huì),高等教育機(jī)構(gòu)逐步認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)略規(guī)劃的重要性。尤其在看到西方一些高校依靠制定大學(xué)發(fā)展規(guī)劃成功實(shí)現(xiàn)自身飛躍發(fā)展的成功事例后,我國的高等教育機(jī)構(gòu)也開始制定高校發(fā)展規(guī)劃。然而,多數(shù)高校的實(shí)施效果并不盡人意。究其原因,不僅是由于缺乏戰(zhàn)略實(shí)施的有效方法,更重要的是缺乏對(duì)戰(zhàn)略本身的有效描述。戰(zhàn)略地圖作為一種有效的戰(zhàn)略描述工具,它清晰描述了組織的戰(zhàn)略,并且通過邏輯性的因果關(guān)系使戰(zhàn)略假設(shè)更加清晰。這為上述高校戰(zhàn)略管理所面臨的問題提供了新的解決思路,并且戰(zhàn)略地圖的進(jìn)一步分解,讓戰(zhàn)略化為具體的行動(dòng)方案,提高了戰(zhàn)略實(shí)施成功的可能性。本文主要采用理論分析與實(shí)證研究相結(jié)合的方法,通過對(duì)文獻(xiàn)的梳理和相關(guān)理論的研究,結(jié)合高校本身的特點(diǎn),將戰(zhàn)略地圖與高校戰(zhàn)略管理結(jié)合起來。本文的主要研究成果包括兩個(gè)方面:一是提出高校戰(zhàn)略地圖的三個(gè)模型即:高校戰(zhàn)略地圖的一般模型、基于戰(zhàn)略重點(diǎn)的高校戰(zhàn)略地圖模型以及基于進(jìn)度計(jì)劃的高校戰(zhàn)略地圖模型,并詳細(xì)分析了每種模型的內(nèi)容及特點(diǎn);二是提出基于戰(zhàn)略地圖的高校戰(zhàn)略規(guī)劃設(shè)計(jì)流程,將戰(zhàn)略地圖與高校戰(zhàn)略規(guī)劃結(jié)合起來... 

【文章來源】：天津大學(xué)天津市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：59 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

英國利茲大學(xué)戰(zhàn)略地圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
[1]高校戰(zhàn)略規(guī)劃的限度探析[D]. 張征.華中科技大學(xué) 2008
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[3]高校戰(zhàn)略規(guī)劃研究[D]. 余新榮.上海師范大學(xué) 2008



本文編號(hào)：3251503