"設(shè)計(jì)+建造"是通過"身體力行"的專業(yè)實(shí)踐完成從設(shè)計(jì)到建造的轉(zhuǎn)譯,作為一種教學(xué)方式一直受到國(guó)內(nèi)外建筑院校的重視,也是當(dāng)下建筑專業(yè)教學(xué)一個(gè)必不可少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。我校開設(shè)的《設(shè)計(jì)與建造》課程,結(jié)合當(dāng)下"設(shè)計(jì)下鄉(xiāng)"和"鄉(xiāng)村建設(shè)"熱點(diǎn),通過開展鄉(xiāng)村實(shí)踐教學(xué),探索建筑專業(yè)實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新模式與應(yīng)用,以指導(dǎo)未來(lái)的設(shè)計(jì)和實(shí)踐。 

【文章來(lái)源】：建筑與文化. 2020,(11)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【部分圖文】：

找橋村稻橋搭建成果

“設(shè)計(jì)+建造”是建筑專業(yè)希望以“身體力行”的建筑學(xué)實(shí)踐，完成從設(shè)計(jì)到建造的轉(zhuǎn)譯。作為一種教學(xué)方式一直受到國(guó)內(nèi)外建筑院校的重視，也是當(dāng)下建筑專業(yè)教學(xué)一個(gè)必不可少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。國(guó)際上對(duì)建造教學(xué)的研究已有相當(dāng)?shù)臍v史，大多數(shù)知名建筑院校都開展了相關(guān)的建造教學(xué)活動(dòng)，并結(jié)合各自不同特點(diǎn)開展了多方面的教學(xué)研究。中國(guó)建筑教育正不斷變革向國(guó)際先進(jìn)學(xué)術(shù)體系接軌，2000年之后，各高校逐漸開展和參與相關(guān)的建造活動(dòng)，并在全國(guó)掀起建造教學(xué)實(shí)踐和研究的燎原之勢(shì)�；顒�(dòng)主要有四類形式：第一類是針對(duì)低年級(jí)“設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”課程，進(jìn)行相關(guān)指定材料的校園“空間建構(gòu)”課題；第二類是由知名高校和社會(huì)機(jī)構(gòu)舉辦的實(shí)驗(yàn)性空間建造賽事，如“同濟(jì)大學(xué)國(guó)際建造節(jié)”（首屆2007年）、“福州大學(xué)‘中建海峽杯’海峽兩岸大學(xué)生實(shí)體建構(gòu)大賽”（首屆2014年）等；第三類是社會(huì)公益基金建設(shè)項(xiàng)目，如“香港‘無(wú)止橋’慈善基金項(xiàng)目”（成立于2007年）等；第四類是由專業(yè)協(xié)會(huì)聯(lián)合地方政府或企業(yè)共同組織的項(xiàng)目落地建造賽事，如“國(guó)際高校建造大賽”（首屆2016年）、“全國(guó)高校竹設(shè)計(jì)建造大賽”（首屆2018年）等。2《設(shè)計(jì)與建造》鄉(xiāng)村實(shí)踐教學(xué)

茜坑村搭建現(xiàn)場(chǎng)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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