湖南新建本科院校是指位于湖南地州市中心城市,由原來的�？茖W(xué)校單獨(dú)或合并升格以后,以培養(yǎng)應(yīng)用型高級(jí)人才,為湖南地方經(jīng)濟(jì)、社會(huì)服務(wù)為主要任務(wù)的教學(xué)型本科院校,其管理體制為省市共管、以省為主或以市為主。湖南新建本科院校在師資建設(shè)方面存在差距和不足。本文以湖南新建本科院校師資建設(shè)問題為切入點(diǎn),梳理了湖南新建本科院校的師資現(xiàn)狀,從專科思維模式和�？乒芾眢w制方面分析了存在的問題及產(chǎn)生的原因。湖南新建本科院校存在師資管理錯(cuò)位、師資結(jié)構(gòu)失調(diào)、學(xué)科師資薄弱、教師文化落后等不合理現(xiàn)象,文章對(duì)這些現(xiàn)象進(jìn)行了剖析。在積極采取各種有效措施方面,借鑒技術(shù)學(xué)中的技術(shù)結(jié)構(gòu)模型,即學(xué)科（主體）要素、條件（基礎(chǔ)）要素、管理（通用）要素、文化（相關(guān)）要素的結(jié)構(gòu)模型,提出了加強(qiáng)師資管理等通用要素,完善師資的數(shù)量、結(jié)構(gòu)、政策和制度等師資條件要素建設(shè),建立以學(xué)科師資建設(shè)為中心,和包括教師文化、師風(fēng)和教風(fēng)等在內(nèi)的文化相關(guān)要素建設(shè)機(jī)制,引入動(dòng)態(tài)建設(shè)的觀點(diǎn),采取理論研究與實(shí)證分析相結(jié)合的方法,探尋湖南新建本科院校師資內(nèi)涵升本的路徑,提出了改進(jìn)和完善師資內(nèi)涵升本的具體對(duì)策。 

【文章來源】：中南大學(xué)湖南省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：87 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
導(dǎo)言
    0.1 問題的提出
        0.1.1 研究緣起
        0.1.2 課題提出的背景
        0.1.3 研究的目的與意義
    0.2 相關(guān)研究綜述
    0.3 研究內(nèi)容、方法與創(chuàng)新點(diǎn)
        0.3.1 研究內(nèi)容
        0.3.2 研究方法
        0.3.3 研究創(chuàng)新點(diǎn)
第1章 新建本科院校師資內(nèi)涵升本相關(guān)概念的界定
    1.1 新建本科院校
    1.2 內(nèi)涵升本
        1.2.1 “內(nèi)涵升本”的兩個(gè)主要特征
        1.2.2 內(nèi)涵升本的表現(xiàn)
    1.3 師資內(nèi)涵升本
        1.3.1 師資
        1.3.2 師資內(nèi)涵升本
第2章 湖南新建本科院校師資現(xiàn)狀
    2.1 師資隊(duì)伍數(shù)量與結(jié)構(gòu)
        2.1.1 生師比
        2.1.2 整體結(jié)構(gòu)狀態(tài)與發(fā)展趨勢
        2.1.3 專任教師中具有碩士、博士學(xué)位的比例
    2.2 主講教師
        2.2.1 主講教師資格
        2.2.2 教授、副教授上課情況
        2.2.3 教學(xué)水平
第3章 湖南新建本科院校師資隊(duì)伍存在的問題及原因
    3.1 湖南新建本科院校師資隊(duì)伍存在的問題
        3.1.1 管理機(jī)制混亂
        3.1.2 師資結(jié)構(gòu)失調(diào)
        3.1.3 學(xué)科師資薄弱
        3.1.4 教師文化錯(cuò)位
    3.2 湖南新建本科院校師資隊(duì)伍存在問題的原因分析
        3.2.1 內(nèi)部原因
        3.2.2 外部原因
第4章 湖南新建本科院校師資內(nèi)涵升本策略
    4.1 廓清理念，從�？葡虮究妻D(zhuǎn)型
    4.2 以師為本，加大師資管理力度
        4.2.1 樹立“以師為本”的管理理念
        4.2.2 建立穩(wěn)定有效的管理制度
    4.3 建立結(jié)構(gòu)合理，教師整體能力提升的機(jī)制
        4.3.1 師資結(jié)構(gòu)的優(yōu)化
        4.3.2 教師整體能力提高
    4.4 以學(xué)科建設(shè)為龍頭，推動(dòng)師資力量的整合
        4.4.1 學(xué)科專業(yè)師資調(diào)整
        4.4.2 學(xué)科帶頭人培養(yǎng)
        4.4.3 學(xué)科梯隊(duì)的形成
    4.5 重建教師文化，增強(qiáng)師資凝聚力
        4.5.1 文化自身的重建
        4.5.2 教學(xué)文化的反思
結(jié)束語
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
研究成果


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論新建本科院校師德建設(shè)的有效途徑[J]. 吳美華.  學(xué)校黨建與思想教育. 2007(07)
[2]新建地方本科院校的教師文化定位[J]. 劉燦國.  黑龍江高教研究. 2007(06)
[3]論高校師資隊(duì)伍管理機(jī)制的創(chuàng)新[J]. 張啟龍.  教育探索. 2007(05)
[4]試論我國高校師資隊(duì)伍管理中的人本缺失[J]. 羅紅艷.  教育探索. 2007(05)
[5]師資隊(duì)伍學(xué)緣結(jié)構(gòu)的定量評(píng)價(jià)方法[J]. 張立平.  遼寧教育研究. 2007(03)
[6]西方經(jīng)典激勵(lì)理論與我國新建本科院校科研激勵(lì)機(jī)制[J]. 寧凱.  教育探索. 2007(02)
[7]新建本科院校的“新建期”探析[J]. 熊志翔.  高教探索. 2007(01)
[8]論新建本科院校師資隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)統(tǒng)籌處理的幾個(gè)關(guān)系[J]. 曹杰旺.  中國高教研究. 2006(12)
[9]引導(dǎo)新建本科高校實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵升本[J]. 鄧曉東,劉理.  中國高等教育. 2006(21)
[10]新建本科院�！皟�(nèi)涵升本”的規(guī)模協(xié)調(diào)模式研究[J]. 李志平,吳衛(wèi)東.  黑龍江高教研究. 2006(10)

博士論文
[1]技術(shù)本科教育的理論與實(shí)踐[D]. 夏建國.華東師范大學(xué) 2007

碩士論文
[1]黃石理工學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)的困境與對(duì)策研究[D]. 陳詠梅.華中師范大學(xué) 2006
[2]地方新建本科院校青年教師專業(yè)成長研究[D]. 宋宏福.湖南師范大學(xué) 2006
[3]地方新建本科院校組織文化的構(gòu)建與提升[D]. 肖美良.浙江師范大學(xué) 2006
[4]教學(xué)型高校師資隊(duì)伍建設(shè)研究[D]. 王梅姣.河海大學(xué) 2006
[5]論新建地方本科院校的生存與發(fā)展[D]. 黃惠霖.湖南師范大學(xué) 2005



本文編號(hào)：3144525