當今社會已經(jīng)進入到技術(shù)競爭的時代，為了提升國家競爭力，保持國家在世界中的領(lǐng)先地位，越來越多的國家開始重視高校、產(chǎn)業(yè)、政府的協(xié)同創(chuàng)新活動，2011計劃是在此基礎上應運而生的。本文以哈爾濱工業(yè)大學宇航科學與技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心為例，將面向行業(yè)產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新中心組織創(chuàng)新作為研究對象，為相關(guān)背景的協(xié)同創(chuàng)新中心發(fā)展提供一定的借鑒意義。本文首先運用文獻分析法，對相關(guān)文獻進行梳理、總結(jié)，確定了以協(xié)同學理論、三螺旋理論和組織創(chuàng)新理論為理論基礎。通過模型構(gòu)建和邏輯推導相結(jié)合，提出了我國高校協(xié)同創(chuàng)新中心組織創(chuàng)新的理論框架模式，并對其內(nèi)在運行機理進行分析。由于高校協(xié)同創(chuàng)新中心兼具穩(wěn)定性和臨時性的特點，矩陣式結(jié)構(gòu)可以作為協(xié)同創(chuàng)新中心首選的組織結(jié)構(gòu)。將規(guī)范研究和實證研究相結(jié)合，從流程、結(jié)構(gòu)和文化三個角度對協(xié)同創(chuàng)新中心組織創(chuàng)新的核心問題進行解析，運用力場模型和績效模型針對創(chuàng)新的阻力提出了一定的控制策略。最后，通過調(diào)查研究和案例分析的方法，對提出的創(chuàng)新模型進行驗證，通過對案例的總結(jié)、分析和評價，提出我國高校面向行業(yè)產(chǎn)業(yè)的協(xié)同創(chuàng)新中心組織創(chuàng)新策略及建議。在團隊構(gòu)建上，根據(jù)面向行業(yè)產(chǎn)業(yè)的協(xié)同創(chuàng)新中心任務特點， PI制的團隊建... 

【文章來源】：哈爾濱工業(yè)大學黑龍江省 211工程院校 985工程院校

【文章頁數(shù)】：65 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 課題背景和問題的提出
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 問題的提出
    1.2 研究的目的和意義
        1.2.1 本論文研究的目的
        1.2.2 本論文研究的意義
    1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及綜述
        1.3.1 高校協(xié)同創(chuàng)新的研究現(xiàn)狀
        1.3.2 組織創(chuàng)新的研究現(xiàn)狀
        1.3.3 高校協(xié)同創(chuàng)新中心組織創(chuàng)新的研究現(xiàn)狀
    1.4 研究內(nèi)容和研究方法
        1.4.1 本論文的主要研究內(nèi)容
        1.4.2 本論文的研究方法
第2章 高校協(xié)同創(chuàng)新中心組織創(chuàng)新的理論分析
    2.1 相關(guān)概念的內(nèi)涵界定
        2.1.1 高校協(xié)同創(chuàng)新
        2.1.2 協(xié)同創(chuàng)新中心
        2.1.3 組織創(chuàng)新
        2.1.4 高校協(xié)同創(chuàng)新中心組織創(chuàng)新
    2.2 研究的理論基礎
        2.2.1 協(xié)同學理論
        2.2.2 三螺旋理論
        2.2.3 組織創(chuàng)新理論
    2.3 高校協(xié)同創(chuàng)新中心組織創(chuàng)新分析
        2.3.1 高校協(xié)同創(chuàng)新中心組織創(chuàng)新核心要素
        2.3.2 高校協(xié)同創(chuàng)新中心組織創(chuàng)新分析框架
    2.4 本章小結(jié)
第3章 我國高校協(xié)同創(chuàng)新中心組織創(chuàng)新系統(tǒng)及評價
    3.1 高校協(xié)同創(chuàng)新中心組織創(chuàng)新系統(tǒng)的構(gòu)成
        3.1.1 高校協(xié)同創(chuàng)新中心結(jié)構(gòu)創(chuàng)新
        3.1.2 高校協(xié)同創(chuàng)新中心流程創(chuàng)新
        3.1.3 高校協(xié)同創(chuàng)新中心文化創(chuàng)新
    3.2 高校協(xié)同創(chuàng)新中心組織創(chuàng)新的作用機制
        3.2.1 我國高校協(xié)同創(chuàng)新中心組織創(chuàng)新過程核心環(huán)節(jié)
        3.2.2 我國高校協(xié)同創(chuàng)新中心組織創(chuàng)新過程控制
        3.2.3 我國高校協(xié)同創(chuàng)新中心組織創(chuàng)新阻力分析
        3.2.4 我國高校協(xié)同創(chuàng)新中心組織創(chuàng)新過程控制策略
    3.3 我國高校協(xié)同創(chuàng)新中心組織創(chuàng)新的評價
        3.3.1 我國高校協(xié)同創(chuàng)新中心組織創(chuàng)新評價原理
        3.3.2 我國高校協(xié)同創(chuàng)新中心組織效能分析
        3.3.3 我國高校協(xié)同創(chuàng)新中心組織創(chuàng)新評價的實用方法
    3.4 本章小結(jié)
第4章 實證研究和政策建議
    4.1 案例研究
        4.1.1 研究樣本對象簡介
        4.1.2 研究樣本組織創(chuàng)新措施
        4.1.3 研究樣本組織創(chuàng)新評析
    4.2 基于實證案例的相關(guān)性研究結(jié)論
        4.2.1 我國高校協(xié)同創(chuàng)新中心組織創(chuàng)新的進一步分析
        4.2.2 我國高校協(xié)同創(chuàng)新中心組織創(chuàng)新的阻力與控制策略
    4.3 經(jīng)驗與建議
        4.3.1 關(guān)于創(chuàng)新環(huán)境的經(jīng)驗與建議
        4.3.2 關(guān)于結(jié)構(gòu)創(chuàng)新的經(jīng)驗與建議
        4.3.3 關(guān)于流程創(chuàng)新的經(jīng)驗與建議
        4.3.4 關(guān)于文化創(chuàng)新的經(jīng)驗與建議
    4.4 本章小結(jié)
結(jié)論
參考文獻
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]科教園區(qū)協(xié)同創(chuàng)新:優(yōu)勢分析、模式比較與發(fā)展路徑[J]. 曹叔亮.  高校教育管理. 2014(02)
[2]產(chǎn)業(yè)集群中科技型小微企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新模式選擇研究[J]. 李大慶,李慶滿,單麗娟.  科技進步與對策. 2013(24)
[3]理事會制度:高校協(xié)同創(chuàng)新中心管理體制的創(chuàng)新[J]. 張金福,代利利,王維明.  教育發(fā)展研究. 2013(21)
[4]關(guān)于高校協(xié)同創(chuàng)新的若干思考[J]. 崔倩.  中國高�？萍�. 2013(08)
[5]協(xié)同創(chuàng)新全方位提升高�？萍紕�(chuàng)新能力——“2011計劃”實施一周年綜述[J]. 吳紹芬.  高校教育管理. 2013(05)
[6]協(xié)同創(chuàng)新中心組織管理體系構(gòu)建研究——基于利益相關(guān)者視角[J]. 朱鵬.  高教探索. 2013(03)
[7]基于協(xié)同學理論的高校協(xié)同創(chuàng)新機理研究[J]. 林濤.  研究生教育研究. 2013(02)
[8]協(xié)同創(chuàng)新模式與管理機制研究[J]. 甄曉非.  科學管理研究. 2013(01)
[9]高校協(xié)同創(chuàng)新平臺的構(gòu)建研究[J]. 邵云飛,楊曉波,鄧龍江,杜欣.  電子科技大學學報(社科版). 2012(04)
[10]協(xié)同創(chuàng)新的驅(qū)動機理[J]. 陳勁,陽銀娟.  技術(shù)經(jīng)濟. 2012(08)

博士論文
[1]中國家族企業(yè)組織創(chuàng)新研究[D]. 曾少軍.首都經(jīng)濟貿(mào)易大學 2007

碩士論文
[1]基于供應鏈的產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新機制研究[D]. 徐夢.大連理工大學 2012



本文編號：3115407