學生對線上教學方式的問卷調(diào)查結(jié)果表明,大部分學生贊同任課教師在線直播教學。該教學有三個基本的教學特征:一是任課教師在線直播,二是師生能即時互動交流,三是符合專業(yè)教學大綱要求。它能調(diào)動學生學習思維,增強學生求知欲望,幫助學生及時走出學習困境,使學生在有限的學習時間內(nèi)輕松、有效、快捷地掌握知識,達到激發(fā)學生學習興趣、促進學生學透重點知識、提高學生學習效率的目的。同時,它還為線上教學添加了生機和活力,更符合學生對線上教學的要求。任課教師在線直播教學是一種深受學生贊同和喜愛的線上教學方式。 

【文章來源】：科學咨詢（科技·管理）. 2020,(11)

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【文章目錄】：
一、任課教師在線直播教學能引起師生共鳴,激發(fā)學生學習興趣
二、任課教師在線直播教學能按教學大綱的要求,促使學生學透重點
三、任課教師在線直播教學能及時答疑解惑,提高學生學習效率


【參考文獻】：
期刊論文
[1]互動教學法在醫(yī)學基礎(chǔ)教學中的應用[J]. 王彩冰.  廣西教育. 2015(15)
[2]教師儀表對課堂教學影響的研究[J]. 王彩冰,何顯教,趙善民,黃俊杰,黃麗娟,梁祚仁,陽秀英.  右江民族醫(yī)學院學報. 2012(01)



本文編號：3086989