學(xué)科是大學(xué)賴以存在和發(fā)展的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和組織基礎(chǔ),是高等學(xué)校扮演其社會角色、履行其社會職能的“法力”之所在,是高等學(xué)校一切活動中最重要的元素。在我國高等教育發(fā)展的新時期,如何看待和處理農(nóng)業(yè)學(xué)科與非農(nóng)學(xué)科交叉滲透及共同發(fā)展問題,涉及農(nóng)業(yè)院校的學(xué)科建設(shè)方針,是農(nóng)業(yè)院校發(fā)展戰(zhàn)略中一個帶有普遍性的問題,意義重大。農(nóng)業(yè)學(xué)科在農(nóng)業(yè)院校發(fā)展戰(zhàn)略中的價值與功能,突出地表現(xiàn)為確保農(nóng)業(yè)院校的戰(zhàn)略優(yōu)勢與學(xué)科特色,擔(dān)當(dāng)參與國內(nèi)外高科技競爭、吸引國家戰(zhàn)略資源、進入國家創(chuàng)新體系發(fā)揮作用的主力。農(nóng)業(yè)學(xué)科雖然對農(nóng)業(yè)院校吸引國家戰(zhàn)略資源起著不可或缺的作用,但在市場競爭中卻不具有強勢地位。在市場競爭中具有強勢地位的學(xué)科和專業(yè),常常是一些非農(nóng)學(xué)科及其專業(yè)。非農(nóng)學(xué)科對農(nóng)業(yè)院校的價值表現(xiàn)在:有利于拓寬辦學(xué)領(lǐng)域,培植新的生長點,吸引社會資源及市場資源。論文得出最終結(jié)論如下:1、農(nóng)業(yè)學(xué)科與非農(nóng)學(xué)科能夠?qū)崿F(xiàn)戰(zhàn)略功能互補、同生共進。對南京農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)學(xué)科與非農(nóng)學(xué)科的學(xué)術(shù)競爭力與市場競爭力的數(shù)據(jù)測算及實證分析結(jié)果表明,無論是農(nóng)業(yè)學(xué)科還是非農(nóng)學(xué)科,都難以同時具備學(xué)術(shù)競爭力與市場競爭力。但是需要說明的是農(nóng)業(yè)學(xué)科在國家創(chuàng)新體系中發(fā)揮重要作用,因此... 

【文章來源】：南京農(nóng)業(yè)大學(xué)江蘇省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：64 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
引言
    一、研究目的與意義闡述
    二、交叉學(xué)科的文獻綜述
    三、研究方法及技術(shù)路線
        （一） 研究方法
        （二） 技術(shù)路線
    四、本文的研究內(nèi)容與結(jié)構(gòu)
    五、可能的創(chuàng)新與不足
        （一） 本文可能的創(chuàng)新有:
        （二） 本文可能存在的不足:
第一章 相關(guān)概念的辨析
    一、學(xué)科、專業(yè)
        （一） 學(xué)科、農(nóng)業(yè)學(xué)科與非農(nóng)學(xué)科
        （二） 專業(yè)、農(nóng)科專業(yè)與非農(nóng)專業(yè)
    二、學(xué)科交叉與高等學(xué)校發(fā)展的關(guān)系
        （一） 學(xué)科發(fā)展與學(xué)校發(fā)展的關(guān)系
        （二） 學(xué)科交叉的理論與實踐
第二章 農(nóng)業(yè)學(xué)科與非農(nóng)學(xué)科交叉滲透對農(nóng)業(yè)院校發(fā)展的意義
    一、農(nóng)業(yè)學(xué)科在農(nóng)業(yè)院校發(fā)展戰(zhàn)略中的價值與功能
    二、非農(nóng)學(xué)科對加快農(nóng)業(yè)院校發(fā)展的價值
    三、兩類學(xué)科同生共進的戰(zhàn)略依據(jù):有利于實現(xiàn)戰(zhàn)略功能互補
        （一） 有利于增強重點農(nóng)業(yè)大學(xué)的社會適應(yīng)性
        （二） 有利于增強重點農(nóng)業(yè)大學(xué)的市場競爭力
    四、戰(zhàn)略管理前景:戰(zhàn)略核心不變,但戰(zhàn)略重點范圍趨于擴大
第三章 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)學(xué)科與非農(nóng)學(xué)科現(xiàn)狀調(diào)查與分析
    一、農(nóng)科專業(yè)與非農(nóng)專業(yè)的現(xiàn)狀
    二、農(nóng)業(yè)學(xué)科與非農(nóng)學(xué)科的競爭力分析
    三、學(xué)術(shù)競爭力指標(biāo)體系和市場競爭力指標(biāo)體系的設(shè)計
        （一） 指標(biāo)體系的設(shè)計原則
        （二） 指標(biāo)定義及數(shù)據(jù)來源
        （三） 確定學(xué)術(shù)競爭力指標(biāo)體系權(quán)重
        （四） 學(xué)術(shù)競爭力的數(shù)據(jù)測算
    四、研究結(jié)論
        （一） 農(nóng)業(yè)學(xué)科與非農(nóng)學(xué)科能夠?qū)崿F(xiàn)戰(zhàn)略功能互補、同生共進
        （二） 依靠產(chǎn)學(xué)研結(jié)合推動學(xué)術(shù)競爭力強勁的農(nóng)業(yè)學(xué)科向市場化方向發(fā)展
        （三） 提升市場競爭力強勁的非農(nóng)學(xué)科的學(xué)術(shù)競爭力的路徑選擇
第四章 促進農(nóng)業(yè)學(xué)科與非農(nóng)學(xué)科交叉滲透的可行途徑及效果預(yù)測
    一、促進兩類學(xué)科交叉滲透的可行途徑
        （一） 基于SWOT模型分析
        （二） ABC分析法
    二、若干研究結(jié)論
        （一） 兩類學(xué)科交叉滲透及共同發(fā)展的基本戰(zhàn)略
        （二） 促進農(nóng)業(yè)學(xué)科與非農(nóng)學(xué)科交叉滲透的可行途徑
主要結(jié)論
    1、農(nóng)業(yè)學(xué)科與非農(nóng)學(xué)科能夠?qū)崿F(xiàn)戰(zhàn)略功能互補、同生共進
    2、依靠產(chǎn)學(xué)研結(jié)合推動學(xué)術(shù)競爭力強勁的農(nóng)業(yè)學(xué)科向市場化方向發(fā)展
    3、提升市場競爭力強勁的非農(nóng)學(xué)科的學(xué)術(shù)競爭力的路徑選擇
    4、擴大農(nóng)業(yè)大學(xué)的戰(zhàn)略重點范圍
結(jié)束語
參考文獻
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文情況
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3057753