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重慶市高?萍汲晒D(zhuǎn)化的主要問(wèn)題與策略研究

發(fā)布時(shí)間:2021-02-06 06:59
  以信息技術(shù)、生物技術(shù)為代表的高新技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)的發(fā)展為特征的現(xiàn)代科技正推動(dòng)著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的作用發(fā)揮必須加快科技與經(jīng)濟(jì)的結(jié)合,促進(jìn)科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)和新知識(shí)觀的迅速崛起,大學(xué)憑借其高深知識(shí)的應(yīng)用服務(wù)社會(huì)以創(chuàng)造價(jià)值,已經(jīng)從經(jīng)濟(jì)社會(huì)的邊緣走進(jìn)整個(gè)社會(huì)的中心。大學(xué)已成為我國(guó)知識(shí)創(chuàng)新的一支重要力量,也是技術(shù)創(chuàng)新和發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的一支重要方面軍。因此,如何加速高校科技成果的轉(zhuǎn)化,使之很快地實(shí)現(xiàn)商品化、產(chǎn)業(yè)化,已成為當(dāng)今世界各國(guó)高度重視的課題并進(jìn)行了探索與實(shí)踐。 當(dāng)前面對(duì)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)科技深刻變化和激烈競(jìng)爭(zhēng)的背景,重慶市科技與經(jīng)濟(jì)脫節(jié)的問(wèn)題依然嚴(yán)重,技術(shù)創(chuàng)新能力較弱,科技、教育對(duì)經(jīng)濟(jì)的支撐作用尚未充分發(fā)揮出來(lái)。為了把重慶市建設(shè)成為西部地區(qū)的科技強(qiáng)市,必須依靠在渝高校這支重要的科技生力軍的作用,加快重慶市高校的科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化,從而服務(wù)于重慶區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,推動(dòng)重慶市高校自身不斷壯大。據(jù)此,論文探討了重慶市22所高校科技成果及其轉(zhuǎn)化的現(xiàn)狀,詳細(xì)分析其發(fā)展的特點(diǎn)和存在的問(wèn)題;以重慶高校為個(gè)案,分析了影響科技成果轉(zhuǎn)化的宏觀與微觀制約因素,在這些基礎(chǔ)... 

【文章來(lái)源】:西南師范大學(xué)重慶市

【文章頁(yè)數(shù)】:69 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】:碩士

【文章目錄】:
中文摘要
英文摘要
第一部分 引論
    一、 從問(wèn)題到選題
    二、 本研究思路形成分析
    三、 本研究的主要內(nèi)容
第二部分 高校科技成果轉(zhuǎn)化的意義
    一、 高?萍汲晒D(zhuǎn)化的含義
    二、 高?萍汲晒D(zhuǎn)化的意義
第三部分 重慶市高?萍汲晒D(zhuǎn)化現(xiàn)狀分析
    一、 我國(guó)高?萍汲晒D(zhuǎn)化概況
    二、 重慶市高?萍汲晒D(zhuǎn)化現(xiàn)狀分析
第四部分 重慶市高?萍汲晒D(zhuǎn)化影響因素分析
    一、 高校科技成果轉(zhuǎn)化社會(huì)宏觀環(huán)境影響因素分析
    二、 高校科技成果轉(zhuǎn)化微觀影響因素分析
第五部分 加強(qiáng)重慶市高?萍汲晒D(zhuǎn)化的策略思考
    一、 正確認(rèn)識(shí)和處理高校科技成果轉(zhuǎn)化的幾種關(guān)系
    二、 發(fā)達(dá)國(guó)家促進(jìn)高校科技成果轉(zhuǎn)化的經(jīng)驗(yàn)
    三、 我國(guó)其他省市院校科技成果轉(zhuǎn)化的經(jīng)驗(yàn)
    四、 突出地方特色和重點(diǎn) 加快重慶市高校科技成果轉(zhuǎn)化
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄: 論文圖表索引
后記


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]大眾高等教育質(zhì)量觀的市場(chǎng)價(jià)值取向——合理性及其局限[J]. 吳鵬.  江蘇高教. 2001(04)
[2]“第三職能”的擴(kuò)張與中國(guó)大學(xué)的未來(lái)[J]. 邵一華,楊玉寶.  南京師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2001(05)
[3]建立國(guó)家技術(shù)轉(zhuǎn)移中心 推動(dòng)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新[J]. 武貴龍.  中國(guó)高等教育. 2001(19)
[4]促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化的新觀念與政策體系[J]. 劉洪,趙曙明.  科技進(jìn)步與對(duì)策. 2001(09)
[5]美國(guó)高校的技術(shù)轉(zhuǎn)讓及其借鑒意義[J]. 柯常青.  中國(guó)高等教育. 2001(18)
[6]論基礎(chǔ)研究功能的變化[J]. 李正風(fēng).  清華大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2001(04)
[7]高校與企業(yè)的融合生長(zhǎng)研究[J]. 盧銳,盛昭瀚.  中國(guó)科技產(chǎn)業(yè). 2001(08)
[8]制度創(chuàng)新:提升高?萍汲晒D(zhuǎn)化率的呼喚[J]. 張婕.  中國(guó)高等教育. 2001(Z2)
[9]規(guī)律與啟示──關(guān)于建設(shè)世界一流大學(xué)的若干思考[J]. 王英杰.  比較教育研究. 2001(07)
[10]淺論高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的新發(fā)展[J]. 劉智運(yùn).  江蘇高教. 2001(02)



本文編號(hào):3020353

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