發(fā)布時(shí)間：2021-01-01 14:22

　　《針灸治療學(xué)》是研究運(yùn)用針灸方法治療疾病的一門學(xué)科,是針灸推拿專業(yè)的臨床課程,要求學(xué)生理、法、方、穴、術(shù)融會貫通。在《針灸治療學(xué)》教學(xué)中試行三階段考核,第一階段考查腧穴定位,第二階段考查刺法灸法,第三階段包括《針灸治療學(xué)》線上筆試以及見習(xí)考核。該三階段考核模式,借助客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試即Objective Structured Clinical Examination的形式,簡稱為OSCE形式,依托《針灸治療學(xué)》,將《經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)》《刺法灸法學(xué)》進(jìn)行整合,是針灸學(xué)核心課程整合的有益嘗試。它介紹了《針灸治療學(xué)》三階段考核的考試內(nèi)容、考試標(biāo)準(zhǔn)、考試安排,并進(jìn)行了反思和總結(jié),認(rèn)為三階段考核有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,讓學(xué)生提前模擬了執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試,更好地完成理論到臨床的進(jìn)一步延伸。同時(shí)讓針灸教學(xué)更加直觀、形象化,促進(jìn)了針灸核心課程的整合,有助于提高教學(xué)質(zhì)量及人才培養(yǎng)。 

【文章來源】：上海針灸雜志. 2020年10期

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1《針灸治療學(xué)》三階段考核的設(shè)計(jì)
    1.1《針灸治療學(xué)》三階段考核的由來
    1.2 三階段考核的內(nèi)容
    1.3 三階段考核的目的
2 三階段考核的實(shí)施
    2.1 腧穴定位操作考試
        2.1.1 腧穴定位操作考試標(biāo)準(zhǔn)
        2.1.2 腧穴定位操作考試要求
        2.1.3 腧穴定位考試的目的
    2.2 刺法灸法操作考試
        2.2.1 刺法灸法考試標(biāo)準(zhǔn)
        2.2.2 刺法灸法考試要求
        2.2.3 刺法灸法操作考試的意義
    2.3《針灸治療學(xué)》考試
        2.3.1《針灸治療學(xué)》考試內(nèi)容
        2.3.2《針灸治療學(xué)》臨床見習(xí)要求
        2.3.3《針灸治療學(xué)》的考查意義
3 三階段考核的反思
    3.1 三階段考核促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)
    3.2 三階段考核體現(xiàn)課程整合
    3.3 三階段考核實(shí)現(xiàn)考學(xué)相長
    3.4 三階段考核力求客觀化


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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