文章嘗試將"研究性學(xué)習(xí)"的教學(xué)理念貫穿于"社會(huì)政策"教學(xué)改革的始終并綜合運(yùn)用分組教學(xué)、論文教學(xué)等教學(xué)手段,整個(gè)教學(xué)改革過程包括課程分組、小組PPT作業(yè)、小組論文研討、期末課程論文四個(gè)環(huán)節(jié)。實(shí)踐證明,"社會(huì)政策"教學(xué)改革取得了較好的教學(xué)效果,一方面激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與興趣,提高了學(xué)生掌握社會(huì)政策理論的深度與寬度;另一方面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新精神。 

【文章來(lái)源】：黑龍江教育(高教研究與評(píng)估). 2020年11期

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、“社會(huì)政策”課程現(xiàn)狀
二、“社會(huì)政策”教學(xué)改革方式的選擇
    （一）研究性學(xué)習(xí)
    （二）小組學(xué)習(xí)
    （三）論文教學(xué)
三、“社會(huì)政策”教學(xué)改革：研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與實(shí)施
    （一）教學(xué)模式設(shè)計(jì)
    （二）研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施
        1. 課程分組。
        2. 專題PPT。
        3. 論文PPT。
        4. 課程論文。
四、結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高校小組合作學(xué)習(xí)中常見的問題及對(duì)策[J]. 李章瓊,封信福.  西部素質(zhì)教育. 2018(23)
[2]“主題分享式”教學(xué)法在《社會(huì)政策學(xué)》課程中的運(yùn)用及其成效[J]. 楊芳.  廣州廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2018(03)
[3]研究性學(xué)習(xí)和案例教學(xué)在管理類本科專業(yè)教學(xué)中的綜合應(yīng)用研究[J]. 王海兵,紀(jì)海文,賀妮馨.  商業(yè)會(huì)計(jì). 2017(19)
[4]“論文教學(xué)法”在旅游管理本科專業(yè)教學(xué)中的運(yùn)用研究[J]. 向富華.  教育教學(xué)論壇. 2014(38)



本文編號(hào)：2942202