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我國大學(xué)入學(xué)考試制度改革取向研究

發(fā)布時間:2020-12-20 03:46
  大學(xué)入學(xué)考試制度改革不僅體現(xiàn)了高等學(xué)校選拔人才的客觀要求,而且制約著基礎(chǔ)教育的辦學(xué)方向和教學(xué)改革。1999年,廣東省的“3+X”改革拉開了新一輪大學(xué)入學(xué)考試改革的序幕,人們再一次把包括教育改革在內(nèi)的社會各方面改革的焦點聚到大學(xué)入學(xué)考試制度改革上。然而,大多數(shù)的改革在取向上都存在一些混亂和誤區(qū),設(shè)計了許多繁瑣、精細的方案,脫離了我國的國情。因此本文從我國大學(xué)入學(xué)考試制度改革的實踐出發(fā),通過回顧建國以來我國大學(xué)入學(xué)考試制度改革歷程,分析部分國家大學(xué)入學(xué)考試制度的發(fā)展趨勢,結(jié)合我國高等教育的發(fā)展現(xiàn)狀,特別是結(jié)合我國大學(xué)入學(xué)考試制度存在的一些問題,探討了我國大學(xué)入學(xué)考試改革的動因與取向,并從文化學(xué)、社會學(xué)、考試學(xué)、教育學(xué)和心理學(xué)的視角研究我國大學(xué)入學(xué)考試制度改革的理論。在結(jié)合我國國情的前提下,本文提出了我國大學(xué)入學(xué)考試制度改革應(yīng)遵循的指導(dǎo)思想和原則,并提出了便捷、有效的改革方案構(gòu)想。最后,針對這種大學(xué)入學(xué)考試方案的不足,本文設(shè)想了通過完善本科生轉(zhuǎn)專業(yè)制度作為大學(xué)統(tǒng)一入學(xué)考試的補偏救弊之策。 

【文章來源】:福建師范大學(xué)福建省

【文章頁數(shù)】:80 頁

【學(xué)位級別】:碩士

【文章目錄】:
摘要
Abstract
中文文摘
第1章 緒論
    1.1 問題的提出
    1.2 相關(guān)研究綜述
    1.3 本研究的主要內(nèi)容
    1.4 研究思路與方法
第2章 新中國大學(xué)入學(xué)考試制度改革的歷程
    2.1 建國初期“過渡性”的大學(xué)入學(xué)考試制度
    2.2 注重國家建設(shè)需要的統(tǒng)一入學(xué)考試制度
    2.3 注重人多元化發(fā)展的大學(xué)入學(xué)考試制度
第3章 國外大學(xué)入學(xué)考試制度的改革發(fā)展趨勢
    3.1 現(xiàn)代各國大學(xué)入學(xué)考試制度的類型與利弊分析
    3.2 當今各國大學(xué)入學(xué)考試制度的改革發(fā)展趨勢
第4章 我國大學(xué)入學(xué)考試制度改革的動因與取向
    4.1 我國大學(xué)入學(xué)考試制度改革的動因分析
    4.2 我國大學(xué)入學(xué)考試制度改革取向的觀點分析
第5章 大學(xué)入學(xué)考試制度改革的多學(xué)科視野
    5.1 文化學(xué)視角:大學(xué)入學(xué)考試制度改革要客觀公正
    5.2 社會學(xué)視角:大學(xué)入學(xué)考試制度改革要兼顧公平與效率
    5.3 考試學(xué)視角:大學(xué)入學(xué)考試制度改革要有利于創(chuàng)新人才的培養(yǎng)
    5.4 教育學(xué)視角:大學(xué)入學(xué)考試制度改革要有利于素質(zhì)教育
    5.5 心理學(xué)視角:大學(xué)入學(xué)考試制度改革要符合人的身心發(fā)展規(guī)律
第6章 我國大學(xué)入學(xué)考試制度改革方案與設(shè)想
    6.1 我國大學(xué)入學(xué)考試制度改革應(yīng)遵循的指導(dǎo)思想與原則
    6.2 大學(xué)入學(xué)考試制度改革的方案與設(shè)想
第7章 本科生轉(zhuǎn)專業(yè)制度一便捷有效的大學(xué)入學(xué)統(tǒng)一考試制度補偏救弊之策
    7.1 按專業(yè)招生模式的由來
    7.2 按專業(yè)招生模式之利弊
    7.3 本科生轉(zhuǎn)專業(yè)制度
結(jié)論
參考文獻
攻讀學(xué)位期間承擔的科研任務(wù)與主要成果
致謝
個人簡歷
福建師范大學(xué)學(xué)位論文使用授權(quán)聲明


【參考文獻】:
期刊論文
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[3]中外高考科目設(shè)置的比較研究[J]. 張愛.  廣東教育學(xué)院學(xué)報. 2004(03)
[4]對高考制度的現(xiàn)狀分析及改革建議[J]. 周軍,周軒,鄭啟躍.  教育科學(xué)研究. 2004(05)
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[6]擴招后如何提高農(nóng)業(yè)大學(xué)生源質(zhì)量的思考與探索[J]. 姚志友,曹光喬.  南京農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2004(01)
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[8]資源優(yōu)化與體制重建——關(guān)于中國化高等教育體制的初步設(shè)想[J]. 高展.  河北師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版). 2003(06)
[9]高考制度創(chuàng)新構(gòu)想[J]. 胡玉東.  教育發(fā)展研究. 2002(10)
[10]高考改革的教育與社會視角[J]. 劉海峰.  高等教育研究. 2002(05)



本文編號:2927146

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