自改革開放以來(lái),我國(guó)高等教育由精英教育已經(jīng)過渡為大眾教育,各高校大規(guī)模擴(kuò)招的同時(shí),國(guó)內(nèi)高校生源競(jìng)爭(zhēng)愈來(lái)愈激烈。高等教育的任務(wù)是為現(xiàn)代化建設(shè)輸送人才,尤其是輸送國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的高級(jí)人才,這樣,作為高�！爱a(chǎn)品”——大學(xué)畢業(yè)生,他們的質(zhì)量問題就顯得至關(guān)重要。那么,如何在教育投資相對(duì)不足的條件下,一方面擴(kuò)招,另一方面又要保證畢業(yè)生的質(zhì)量,出路只有一條——實(shí)施高等教育激勵(lì)戰(zhàn)略,特別是對(duì)學(xué)生的激勵(lì),優(yōu)化學(xué)生激勵(lì)機(jī)制,一方面能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性,發(fā)揮他們的創(chuàng)造性;另一方面能提高高校學(xué)生管理的效益,更好發(fā)揮“以學(xué)生為本”的精神。 本文首先采用文獻(xiàn)法對(duì)中西方的激勵(lì)理論進(jìn)行分析和整合,并將這些理論與高校的學(xué)生激勵(lì)聯(lián)系起來(lái),然后對(duì)武漢理工大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院的輔導(dǎo)員和學(xué)生進(jìn)行了訪談,結(jié)合訪談對(duì)我國(guó)高校學(xué)生激勵(lì)機(jī)制的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析,提出需要分析和解決的問題。訪談中我了解到,我國(guó)普通高校主要采取以建立在綜合測(cè)評(píng)基礎(chǔ)上的學(xué)生評(píng)優(yōu)方法來(lái)激勵(lì)學(xué)生,但由于評(píng)比過程的規(guī)范化、科學(xué)化顯得不夠,影響了激勵(lì)的效果。當(dāng)然還有學(xué)生激勵(lì)機(jī)制不完善,沒有充分地將消極因素轉(zhuǎn)化為積極因素,很好地應(yīng)用懲罰激勵(lì)機(jī)制,學(xué)生激勵(lì)機(jī)制中確立的... 

【文章來(lái)源】：武漢理工大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：50 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
第1章 前言
    1.1 研究意義
    1.2 文獻(xiàn)綜述
    1.3 相關(guān)概念的界定
        1.3.1 激勵(lì)與激勵(lì)機(jī)制
        1.3.2 大學(xué)生激勵(lì)機(jī)制的內(nèi)涵
    1.4 研究?jī)?nèi)容、方法
第2章 大學(xué)生激勵(lì)機(jī)制的理論基礎(chǔ)
    2.1 大學(xué)生激勵(lì)機(jī)制的西方理論基礎(chǔ)
        2.1.1 內(nèi)容型激勵(lì)理論
        2.1.2 過程型激勵(lì)理論
        2.1.3 綜合型激勵(lì)理論
    2.2 國(guó)內(nèi)大學(xué)生激勵(lì)的理論基礎(chǔ)
        2.2.1 我國(guó)對(duì)激勵(lì)理論的研究
        2.2.2 我國(guó)對(duì)教育激勵(lì)理論的研究
第3章 我國(guó)大學(xué)生激勵(lì)機(jī)制的現(xiàn)狀分析
    3.1 我國(guó)大學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)
    3.2 大學(xué)生激勵(lì)機(jī)制的主要內(nèi)容
        3.2.1 大學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制
        3.2.2 大學(xué)生的懲處激勵(lì)機(jī)制
        3.2.3 我國(guó)大學(xué)生激勵(lì)機(jī)制中存在的主要問題
        3.2.4 大學(xué)生需要層次結(jié)構(gòu)及相關(guān)激勵(lì)因素分析
第4章 大學(xué)生激勵(lì)機(jī)制優(yōu)化的對(duì)策
    4.1 內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制的優(yōu)化對(duì)策
        4.1.1 構(gòu)建和優(yōu)化目標(biāo)激勵(lì)機(jī)制
        4.1.2 改革激勵(lì)機(jī)制，建立新的激勵(lì)機(jī)制
        4.1.3 針對(duì)大學(xué)生的多種需要，采取不同激勵(lì)方法優(yōu)化學(xué)生激勵(lì)機(jī)制
    4.2 外部激勵(lì)機(jī)制的優(yōu)化對(duì)策
參考文獻(xiàn)
致謝



本文編號(hào)：2900836