隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和高等教育辦學(xué)權(quán)力的下放，大學(xué)逐漸成為獨(dú)立的辦學(xué)實(shí)體，原來依靠行政機(jī)關(guān)進(jìn)行管理的管理體制已經(jīng)不能適應(yīng)，大學(xué)管理決策缺乏民主性、科學(xué)性的問題日益突出。大學(xué)學(xué)術(shù)管理組織是依靠專家學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)管理的主要載體，是大學(xué)管理體制的重要組成部分，它的質(zhì)量高低直接影響到大學(xué)決策的科學(xué)性和民主性的水平。但是，目前在我國(guó)，大學(xué)學(xué)術(shù)管理組織在大學(xué)管理體制中地位低下、不受重視，它的實(shí)際運(yùn)作存在種種弊端，對(duì)它的理論研究也相當(dāng)滯后。這種狀況既違背了學(xué)術(shù)組織的內(nèi)在運(yùn)行規(guī)律，又不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。在這種情況下，筆者選擇本課題進(jìn)行研究，比較系統(tǒng)的對(duì)大學(xué)學(xué)術(shù)管理組織的概念、特性、職能、弊病及成因、改革措施等方面進(jìn)行了理論分析和實(shí)踐探索。全文共分五個(gè)部分： 第一部分界定了大學(xué)學(xué)術(shù)管理組織的概念，并對(duì)學(xué)術(shù)管理和行政管理、學(xué)術(shù)權(quán)力和行政權(quán)力這兩對(duì)與之密切相關(guān)的概念進(jìn)行了辨析。進(jìn)行這種辨析的目的是為了準(zhǔn)確理解大學(xué)學(xué)術(shù)管理組織的本質(zhì)。 第二部分對(duì)中外大學(xué)學(xué)術(shù)管理組織的歷史演變進(jìn)行了考察，并得出了幾點(diǎn)啟示，例如，它是一個(gè)不斷發(fā)展的概念，它具有多樣性等等。 第三部分對(duì)大學(xué)學(xué)術(shù)管理組織的特性與職能進(jìn)行了論述。它具有目標(biāo)模糊多樣、結(jié)構(gòu)松散動(dòng)態(tài)、學(xué)術(shù)權(quán)力主導(dǎo)、工作技術(shù)靈活民主、強(qiáng)烈依賴環(huán)境等特性。它的職能包括：確立學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，制定學(xué)術(shù)政策；審議學(xué)術(shù)方向，評(píng)定學(xué)術(shù)成果；開展學(xué)術(shù)咨詢，提出學(xué)術(shù)建議；參與學(xué)校管理，審議學(xué)校戰(zhàn)略；監(jiān)督?jīng)Q議執(zhí)行，組織學(xué)術(shù)活動(dòng)；維護(hù)學(xué)術(shù)道德，整飭學(xué)術(shù)倫理。 第四部分在訪談?wù){(diào)查的基礎(chǔ)上，指出了我國(guó)大學(xué)學(xué)術(shù)管理組織的種種嚴(yán)重弊�。旱匚坏拖�、職能不全，機(jī)構(gòu)設(shè)置不完善，規(guī)章制度不健全，組織關(guān)系失衡，人心渙散、決策隨意。接著，文章從高度集中的政治體制、以官為本的傳統(tǒng)文化、相對(duì)短暫的大學(xué)歷史、不夠重視的自身建設(shè)、嚴(yán)重滯后的理論研究等方面分析了產(chǎn)生弊病的主要原因。 ⑧ 碩士學(xué)位論文 MAS’rER’51’IIESIS 第五部分在弊病成因分析的基礎(chǔ)上，提出了改革我國(guó)大學(xué)學(xué)術(shù)管理組織的 建議:加強(qiáng)理論研究，營(yíng)造寬松環(huán)境，完善組織機(jī)構(gòu)，健全規(guī)章制度，規(guī)范組 織關(guān)系以及提升學(xué)術(shù)誠(chéng)信。 本文的創(chuàng)新之處有以下兩點(diǎn):第一，理論方面的創(chuàng)新。本文運(yùn)用組織和教 育管理的有關(guān)理論，界定大學(xué)學(xué)術(shù)管理組織的概念、分析它的特征和職能。第 二，分析視角的創(chuàng)新。文章首次從一個(gè)整體的角度，對(duì)大學(xué)學(xué)術(shù)管理組織的改 革進(jìn)行了研究。 關(guān)鍵詞:大學(xué)學(xué)術(shù)管理組織:管理體制;學(xué)術(shù)權(quán)力;學(xué)術(shù)管理;改革
【學(xué)位單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2004
【中圖分類】：G649.2
【文章目錄】：
內(nèi)容提要
Abstract
引言
一、大學(xué)學(xué)術(shù)管理組織的概念分析
    (一) 學(xué)術(shù)管理與行政管理
    (二) 學(xué)術(shù)權(quán)力與行政權(quán)力
二、大學(xué)學(xué)術(shù)管理組織的歷史演進(jìn)
    (一) 國(guó)外大學(xué)學(xué)術(shù)管理組織的歷史演進(jìn)
    (二) 我國(guó)大學(xué)學(xué)術(shù)管理組織的歷史演進(jìn)
    (三) 大學(xué)學(xué)術(shù)管理組織歷史演進(jìn)的啟示
三、大學(xué)學(xué)術(shù)管理組織的特性與職能
    (一) 大學(xué)學(xué)術(shù)管理組織的特性
    (二) 大學(xué)學(xué)術(shù)管理組織的職能
四、我國(guó)大學(xué)學(xué)術(shù)管理組織的弊病及其成因
    (一) 我國(guó)大學(xué)學(xué)術(shù)管理組織的突出弊病
    (二) 我國(guó)大學(xué)學(xué)術(shù)管理組織弊病的成因
五、改革我國(guó)大學(xué)學(xué)術(shù)管理組織的初步建議
    (一) 加強(qiáng)理論研究
    (二) 營(yíng)造寬松環(huán)境
    (三) 完善組織機(jī)構(gòu)
    (四) 健全規(guī)章制度
    (五) 規(guī)范組織關(guān)系
    (六) 提升學(xué)術(shù)誠(chéng)信
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
后記

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