我國高等教育體制改革給高等學(xué)校管理提出了新的課題。教學(xué)管理是高校管理的核心。我國主要源于高校合并形成的多校區(qū)研究型大學(xué)散、全、雜、大的特點使其本科教學(xué)管理具有自己的一些特殊矛盾。 目標(biāo)是行動的指南。圍繞實現(xiàn)學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)管理總目標(biāo)，學(xué)校管理各層次應(yīng)明確各自的教學(xué)管理目標(biāo)并有效地進行目標(biāo)整合。通過整體優(yōu)化教學(xué)體系，解決縱向分層的教學(xué)管理系統(tǒng)、橫向并行的學(xué)科發(fā)展系統(tǒng)和縱橫交錯的校區(qū)分布系統(tǒng)等教學(xué)管理體制問題以及建立能充分調(diào)動人員積極性的教學(xué)管理運行機制來落實教學(xué)管理目標(biāo)，提高教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量。
【學(xué)位單位】：中南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2002
【中圖分類】：G642.4

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本文編號：2823930