隨著中國加入WTO，國際教育交流與合作日趨活躍。浙江省作為中國經(jīng)濟社會發(fā)展程度較高的省份，其高等教育面臨的國際化形勢將更為明顯，高等教育國際化所帶來的競爭也會日趨突出。本文針對浙江省高等教育國際化這一重要現(xiàn)實問題，探討教育國際化的內(nèi)涵，在分析國內(nèi)外高等教育國際化的宏觀與微觀案例的基礎上，運用SWOT方法，對浙江省高等教育國際化的現(xiàn)狀、優(yōu)勢、劣勢、威脅、挑戰(zhàn)做出了深入的分析，并提出了相應的策略建議。 本文研究的主要內(nèi)容和目的有： 一、了解浙江省高等教育概況。 二、介紹國內(nèi)外高等教育國際化策略。 三、以SWOT作為分析的架構(gòu)，將資料作整理歸納。 四、提出具體結(jié)論和建議。 本研究主要采用文獻研究的方法。先整理國內(nèi)高等教育國際化策略及收集世界其它國家高等教育國際化策略；再介紹浙江省高等教育概況；然后以SWOT架構(gòu)將浙江省高等教育狀況及國內(nèi)外的國際化策略作歸納，即分析浙江省高等教育的優(yōu)勢(Strength)、劣勢(Weakness)、機會(Opportunity)、威脅(threat)，并以此歸納國內(nèi)外高等教育國際化策略，即歸納因應浙江省高等教育優(yōu)勢(Strength)、劣勢(Weakness)、機會(Opportunity)、威脅(threat)的國際化策略；最后，據(jù)此提出浙江省高等教育國際化策略建議。
【學位單位】：浙江大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2006
【中圖分類】：G649.2
【部分圖文】：

際化策略研究全國、浙江省1998一2004高等教育毛入學率圖4.1在這期間，浙江省高校招生數(shù)、在校生數(shù)和畢業(yè)生人數(shù)也大量增加，2001年研究生、普通本�？品謩e招生5330人和120195人，在校生人數(shù)分別為12712人和293078人，畢業(yè)生人數(shù)分別為1789人和37230;2002年研究生、普通本�？品謩e招生6111人和巧247人，在校生人數(shù)分別為16297人和393145，畢業(yè)生人數(shù)分別為2645人和48431;2003年研究生、普通本專科分別招生6863人和173500人;2004浙江省2001一20(瑪研究生人數(shù)圖.42資料來源:02、03中國教育年鑒，03、04年浙江省國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的統(tǒng)計公報，浙江統(tǒng)計局年研究生、普通本�？品謩e招生8(XX)人和195600人

生6863人和173500人;2004浙江省2001一20(瑪研究生人數(shù)圖.42資料來源:02、03中國教育年鑒，03、04年浙江省國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的統(tǒng)計公報，浙江統(tǒng)計局年研究生、普通本專科分別招生8(XX)人和195600人，在校生人數(shù)分別為22100人

肯陸島途鴕檔紉幌盜形侍�。浙结C?001一004本專科人數(shù)圖.43資料來源:02、03中國教育年鑒，03、時年浙江省國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的統(tǒng)計公報，浙江統(tǒng)計局4.1.3浙江省高等教育的綜合分析和評價下面本文將對浙江省高等教育在數(shù)量和質(zhì)量作簡單分析和評價。數(shù)量主要指高等教育在該地區(qū)的普及程度，在這里以高等教育毛入學率作為標準，質(zhì)量以浙江省高校在各種高校排行榜上排名作參考。浙江省高教數(shù)量增長很快，但與世界發(fā)達地區(qū)相比還有很大差距。高等教育的發(fā)展總要受客觀條件限制的，其中經(jīng)濟是主要的限制條件。近幾年，隨著浙江省經(jīng)濟的迅速發(fā)展，浙江省的高等教育毛入學率有了很大發(fā)展，在2004年，達到了30%，越過了“精英教育”階段(1%5以下)，進了“大眾化教育”階段(1%5~5%0)，正向普及階段邁進。但與世界其它地區(qū)相比，浙江省的高等教育毛入學率是偏低的，從2002一2003的統(tǒng)計數(shù)據(jù)看

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本文編號：2821302