大學(xué)生人際寬恕行為原因探尋
發(fā)布時間:2020-08-14 16:00
【摘要】: 寬恕最早是東西方哲學(xué)和神學(xué)探討的一個話題,而作為心理現(xiàn)象加以研究只是最近幾十年的事,它與個體的自尊狀況、人格、心理健康狀況、歸因方式等有著密切關(guān)系。在1985年之前,有關(guān)寬恕的研究屈指可數(shù),國內(nèi)心理學(xué)領(lǐng)域?qū)捤〉难芯恐两袢粤攘葻o幾。本研究旨在了解大學(xué)生的寬恕心理特點及現(xiàn)狀,并從大學(xué)生所學(xué)學(xué)科不同、性別不同等方面對寬恕心理形成的原因進(jìn)行綜合研究,深入探討寬恕的影響因素,為寬恕的心理教育工作提供理論依據(jù)和經(jīng)驗支持。 本研究主要進(jìn)行了以下四方面的工作: 1、了解大學(xué)生的寬恕心理特點和寬恕現(xiàn)狀,分析不同性別、不同學(xué)科大學(xué)生的寬恕心理特點及差異。 2、通過對在校大學(xué)生寬恕心理狀況分析,探索開展人際寬恕干預(yù)的新途徑。 3、分析寬恕與自尊、人格及各種心理健康因素的相互關(guān)系等。 4、結(jié)合本次研究和個人的思考提出開展心理健康教育工作的設(shè)想。 研究得出以下幾個主要結(jié)論: 1、總體上來說,大學(xué)生的寬恕水平處于中間狀態(tài)的人比較多。 2、寬恕水平在文理科之間、男女生之間沒有差異。 3、文科大學(xué)生的寬恕在性別上存在明顯差異。男生的寬恕水平要高于女生。 4、文科學(xué)生的自尊水平要明顯高于理科生的自尊水平,且自尊與寬恕高度相關(guān)。 5、寬恕水平與心理健康狀況密切相關(guān),且成正相關(guān)。 6、寬恕水平與scl90總分以及其10個因子都有非常顯著的關(guān)系。 7、大學(xué)生的寬恕水平與艾森克量表三方面因子分的相關(guān)顯著,與情緒的相關(guān)系數(shù)高。 8、理科生的寬恕水平與人際能力失敗、人際運(yùn)氣成功、人際外部歸因的相關(guān)性很大,而且理科生的人際歸因和寬恕水平顯負(fù)相關(guān)。人際歸因和寬恕水平在文科生中不相關(guān)。 9、回歸方程顯示:就男女生而言,男生的寬恕水平受到自尊、情緒性以及人際失敗三個因素的影響;女生的寬恕水平受到自尊、情緒性、外內(nèi)向以及偏執(zhí)四個方面的因素影響;就文理科而言,文科生的寬恕水平受到情緒、外內(nèi)向、人際努力失敗和人際情境成功、自尊的影響比較大;理科生的寬恕水平受到情緒性和恐怖、自尊的影響較大。
【學(xué)位授予單位】:華東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2008
【分類號】:G645.5
【圖文】:
25.027.5寬恕圖1大學(xué)生寬恕水平的直方圖分析了更加直觀形象地了解大學(xué)生的寬恕水平現(xiàn)狀,分析得知,樣本為N=290,得分平均數(shù)Mean=17.=28,中位數(shù)Media。=27,眾數(shù)Mode=28,得分標(biāo)準(zhǔn)度是0.081,偏度的標(biāo)準(zhǔn)差等于0.143,峰度為一0.數(shù)大于平均數(shù),偏度接近于O,說明數(shù)據(jù)的“高可見,大學(xué)生的寬恕水平處于中間狀態(tài)的人數(shù)比寬恕得分分布比正態(tài)分布高峰要更加平緩。1.2大學(xué)生寬恕水平的特點
【學(xué)位授予單位】:華東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2008
【分類號】:G645.5
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25.027.5寬恕圖1大學(xué)生寬恕水平的直方圖分析了更加直觀形象地了解大學(xué)生的寬恕水平現(xiàn)狀,分析得知,樣本為N=290,得分平均數(shù)Mean=17.=28,中位數(shù)Media。=27,眾數(shù)Mode=28,得分標(biāo)準(zhǔn)度是0.081,偏度的標(biāo)準(zhǔn)差等于0.143,峰度為一0.數(shù)大于平均數(shù),偏度接近于O,說明數(shù)據(jù)的“高可見,大學(xué)生的寬恕水平處于中間狀態(tài)的人數(shù)比寬恕得分分布比正態(tài)分布高峰要更加平緩。1.2大學(xué)生寬恕水平的特點
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2 肖惠敏,姜小鷹;護(hù)理本科生自尊水平與心理健康的相關(guān)關(guān)系[J];中國校醫(yī);2002年01期
3 黃向真;中師生自尊水平與心理健康的相關(guān)研究[J];中國臨床心理學(xué)雜志;2000年02期
4 郭f譚
本文編號:2793243
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