【摘要】：自從黨的十六屆三中全會提出“堅持以人為本，樹立全面協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和人的全面發(fā)展”的科學(xué)發(fā)展觀以來，“以人為本”為新時期、新形勢下大學(xué)生思想政治工作指明了方向。許多學(xué)者從多角度探討了思想政治教育如何堅持“以人為本”。這固然重要，但在大學(xué)生的法制觀念和權(quán)利意識日益增強(qiáng)、學(xué)生與母校對簿公堂事件頻頻發(fā)生的新形勢下，思想政治教育如不與行為約束、法治管理相結(jié)合，則難以達(dá)到預(yù)期的目的。因此，在重視思想政治教育的同時，增強(qiáng)大學(xué)生管理的人性化、法制化已成為迫切的要求。這也是響應(yīng)中央第十六號文件精神關(guān)于《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》：“堅持教育與管理相結(jié)合。把思想政治教育融于學(xué)校管理之中，建立長效工作機(jī)制。”本文正以思想政治教育與管理相結(jié)合為切入點(diǎn)，試述了思想教育管理的內(nèi)涵，從古代人本教育思想的角度來論證現(xiàn)代思想教育管理堅持“以人為本”的理論依據(jù)，并深刻分析了當(dāng)前大學(xué)生思想教育管理失效及其原因，說明思想教育管理堅持“以人為本”具有其必然性及現(xiàn)實意義。最后從思想教育管理的內(nèi)部體系和外部環(huán)境著手，提出構(gòu)建“以人為本”的大學(xué)生思想教育管理新體系。
【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類號】：G641

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本文編號：2781507