【摘要】： 高校校辦產業(yè)是一個具有中國特色的事物。目前，高校校辦產業(yè)發(fā)展方興未艾，正以矯健的步伐跨入新世紀。但同時，有相當一部分的高校校辦企業(yè)“事企不分、產權不明晰”，制約了高校校辦產業(yè)向更大、更快發(fā)展。近兩年來，高校校辦產業(yè)的管理體制改革試點，先后在北京、上海地區(qū)部分高校校辦企業(yè)展開。主要目標是使學校由無限責任變成有限責任，使校辦企業(yè)變成“自主經營、自負盈虧、自我發(fā)展、自我約束”的獨立法人經濟實體，建立起現(xiàn)代企業(yè)制度，提高校辦企業(yè)市場競爭力，促進企業(yè)的發(fā)展。面對社會主義市場經濟的逐步建立，以及中國進入WTO的產業(yè)發(fā)展背景，如何更好地發(fā)揮高校科技創(chuàng)新、促進國家高新技術產業(yè)發(fā)展、為社會經濟服務的功能，規(guī)范管理高�？萍籍a業(yè)，探索建立現(xiàn)代企業(yè)制度，加快高校科技產業(yè)發(fā)展，作為一項重要工作必須盡快研究和解決。 本文介紹了高校校辦產業(yè)管理體制及其演變過程，并在此基礎上探討了高校校辦產業(yè)管理體制的現(xiàn)狀、存在的問題，以及今后校辦產業(yè)管理體制改革的發(fā)展趨勢。本文認為，高校校辦產業(yè)管理體制是高校校辦產業(yè)在學校事業(yè)體制內，尋求建立企業(yè)體制的模式與制度規(guī)范。高校校辦產業(yè)管理體制改革是指，通過對校辦企業(yè)所有制結構的調整，以建立現(xiàn)代企業(yè)制度為目標，以產權制度改革為重點，提高企業(yè)市場競爭力，并通過逐步加大校辦企業(yè)的高新技術含量，提高教育系統(tǒng)國有資產的投資效益，促進校辦企業(yè)的發(fā)展。本文概述了高校校辦產業(yè)管理體制發(fā)展的四個階段，分析了高校校辦產業(yè)管理體制中存在著管理主體不明確、產權關系不明晰、利益關系不明白和人力資源配置制度不明智的問題。 遵照江澤民同志在黨的十六大報告中明確提出“走新型工業(yè)化道路，必須發(fā)揮科學技術作為第一生產力的重要作用”的正確方針，在積極發(fā)展、開拓創(chuàng)新中推進高校校辦企業(yè)改制工作，通過分析上述問題并結合目前北大、清華、復旦等高校校辦產業(yè)的改制，本文提出了高校校辦產業(yè)管理體制改革中應注重 K＼碩士學位論文 ＼W 11AS”I”ER’SI”IfeslS 加快校辦產業(yè)的產權界定和改制，加強與社會企業(yè)的合作，積極介入資本市場， 加速成果轉化，孵化科技企業(yè)等十項建議。并提出要把管理校辦企業(yè)傳統(tǒng)觀念 向經營教育國有資產的新觀念轉變，把計劃經濟條件下形成的校辦企業(yè)管理體 制向適應社會主義市場經濟條件新體制轉變。今后，高校的投資經營活動應主 要圍繞轉化學校科技成果、孵化高新技術企業(yè)進行。
【學位授予單位】：華中師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2003
【分類號】：G647.5

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