發(fā)布時(shí)間：2020-08-03 06:18

【摘要】： 隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來,人力資源地位逐步上升,知識(shí)成為生產(chǎn)要素的核心,傳統(tǒng)的物力資源一統(tǒng)天下的局面也隨之改變。尤其對(duì)高校而言,人力資源所創(chuàng)造的價(jià)值甚至要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過物力資源。目前,由于人力資源價(jià)值得不到合理的量化,高校教職工未能得到應(yīng)有的回報(bào),嚴(yán)重挫傷了教職工的積極性,這已成為嚴(yán)重影響我國高校發(fā)展和制約人力資源價(jià)值進(jìn)一步開發(fā)和利用的障礙。薪酬激勵(lì)機(jī)制能最大限度地激發(fā)教師的創(chuàng)造性,提高校教師教學(xué)、科研等方面的工作效率,打破高校傳統(tǒng)“大鍋飯”的局面,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)高校人力資源價(jià)值的合理計(jì)量,對(duì)教師人力資源的合理流動(dòng)與配置將有著重大的現(xiàn)實(shí)意義。 本文在國內(nèi)外關(guān)于人力資源價(jià)值計(jì)量問題研究的基礎(chǔ)上,闡述了薪酬激勵(lì)理論、高校人力資源的薪酬激勵(lì)機(jī)制、人力資源價(jià)值計(jì)量的內(nèi)涵、人力資源價(jià)值計(jì)量的前提及目標(biāo)等基本理論,明確了高校人力資源具有資產(chǎn)屬性,其價(jià)值也理應(yīng)得到合理的量化,為將高校人力資源價(jià)值與薪酬激勵(lì)機(jī)制放在同一框架內(nèi)研究作鋪墊;通過對(duì)國內(nèi)外現(xiàn)有的人力資源價(jià)值計(jì)量模型的綜合分析,結(jié)合高校人力資源特征,指出現(xiàn)有計(jì)量模型直接應(yīng)用于計(jì)量高校人力資源價(jià)值存在的缺陷;根據(jù)高校人力資源勞動(dòng)者勞動(dòng)復(fù)雜性、創(chuàng)造性和高價(jià)值性的特點(diǎn),從薪酬激勵(lì)角度出發(fā),指出薪酬激勵(lì)機(jī)制能使高校人力資源上述特點(diǎn)充分得以體現(xiàn),是合理計(jì)量高校人力資源價(jià)值不可忽略的因素之一;進(jìn)而辨析了薪酬激勵(lì)機(jī)制與高校人力資源價(jià)值之間的關(guān)系,根據(jù)不同人員相對(duì)于薪酬激勵(lì)的敏感程度,把高校人力資源價(jià)值計(jì)量分為四類,每一類別分別賦予不同的敏感系數(shù);通過將高校人力資源勞動(dòng)者復(fù)雜勞動(dòng)轉(zhuǎn)化為簡單勞動(dòng)的方法,構(gòu)建基于薪酬激勵(lì)視角的高校人力資源價(jià)值計(jì)量模型,對(duì)該模型的應(yīng)用進(jìn)行了案例分析。 研究結(jié)果表明,現(xiàn)有人力資源價(jià)值計(jì)量模型不適合直接用于高校人力資源價(jià)值的計(jì)量,薪酬激勵(lì)機(jī)制與高校人力資源價(jià)值有密切關(guān)系,是合理計(jì)量其價(jià)值不可忽略的因素之一,應(yīng)對(duì)現(xiàn)有人力資源價(jià)值計(jì)量模型進(jìn)行改進(jìn)。通過案例實(shí)證分析表明,從薪酬激勵(lì)視角構(gòu)建模型基本能實(shí)現(xiàn)對(duì)高校人力資源價(jià)值的合理計(jì)量,且可操作性強(qiáng)。
【學(xué)位授予單位】：武漢理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號(hào)】：G647.2

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條

1 王可男;高校人力資源會(huì)計(jì)核算研究[D];河北大學(xué);2011年

2 王蕊;基于系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)的黑龍江高校教師激勵(lì)機(jī)制研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2009年

3 牛亞玲;民營醫(yī)院人力資源會(huì)計(jì)核算探究[D];山東財(cái)經(jīng)大學(xué);2013年

本文編號(hào)：2779233