【摘要】：大學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)作為高等教育管理的重要手段,在高等教育教學(xué)管理實(shí)踐中發(fā)揮著重要作用,同時(shí),也暴露出一些突出的問題。本研究把大學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的價(jià)值作為一個(gè)重要的理論視點(diǎn),站在元評(píng)價(jià)的高度,對(duì)大學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)進(jìn)行理性上的重新審視和思考。本文的研究基于這樣一個(gè)理論假設(shè),即:大學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的價(jià)值認(rèn)識(shí)問題是制約教學(xué)評(píng)價(jià)發(fā)展的重要因素; 教學(xué)評(píng)價(jià)現(xiàn)實(shí)中存在的問題在很大程度上源于其價(jià)值取向的矛盾和沖突; 教學(xué)評(píng)價(jià)的進(jìn)一步推進(jìn)需要理論上的價(jià)值創(chuàng)新。在本文的研究中,既把評(píng)價(jià)的“價(jià)值”問題作為研究的邏輯出發(fā)點(diǎn),又把對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)的“價(jià)值分析”作為研究的重要方法。為此,沿著“尋求現(xiàn)象背后的問題——尋求問題背后的價(jià)值取向”的認(rèn)識(shí)路徑,本文對(duì)大學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)進(jìn)行理論上的透視和辨析,并對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)的現(xiàn)實(shí)進(jìn)行分析和思考,以此提出解決問題的合理性建議。 依據(jù)這樣的前提,本文首先從元評(píng)價(jià)的視角,對(duì)教育評(píng)價(jià)活動(dòng)進(jìn)行理論上的探討,認(rèn)為:教育活動(dòng)是具有價(jià)值性征的活動(dòng); 教育評(píng)價(jià)從功能上源自于一種管理手段的發(fā)展,但從活動(dòng)目的上,是一種具有價(jià)值意義的行為。從理論上說,判斷教育評(píng)價(jià)活動(dòng)的價(jià)值應(yīng)從其合法性與有效性的雙重向度進(jìn)行分析,其合法性代表著實(shí)質(zhì)價(jià)值,體現(xiàn)為教育性; 其有效性代表著形式價(jià)值,體現(xiàn)為科學(xué)性。 大學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)是隨著大學(xué)教學(xué)活動(dòng)的發(fā)展變化而逐漸發(fā)展并深化的,從其發(fā)展的歷史走向和教育哲學(xué)的兩個(gè)維度分析,大學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的核心價(jià)值體現(xiàn)為管理價(jià)值和教育價(jià)值。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和整個(gè)社會(huì)對(duì)高等教育的全面介入,教學(xué)評(píng)價(jià)的“問責(zé)”職能得到強(qiáng)化,表現(xiàn)為大學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的管理價(jià)值的彰顯和教育價(jià)值的弱化,這是本文的中心論點(diǎn)。 本文認(rèn)為,大學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)是一個(gè)價(jià)值選擇和價(jià)值博弈的過程。目前我國大學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的問題,在其實(shí)質(zhì)性上體現(xiàn)為大學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的教育價(jià)值與管理價(jià)值的相互對(duì)峙和沖突,由此引發(fā)了在評(píng)價(jià)價(jià)值取向、評(píng)價(jià)范式、評(píng)價(jià)制度、評(píng)價(jià)模式等方面的一系列的問題和矛盾。在其現(xiàn)實(shí)性上,大學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)表現(xiàn)為評(píng)價(jià)的“管理主義”和“弱價(jià)值”的價(jià)值傾向; 在評(píng)價(jià)的方法論上,表現(xiàn)為實(shí)證化的突出和人文化的不足。因此,大學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的合法性應(yīng)受到質(zhì)疑,有效性也有待提高。特別是作為一種制度干預(yù),大學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)大學(xué)辦學(xué)自主權(quán)的影響和學(xué)術(shù)自由的矛盾是顯而易見的,應(yīng)引人深思。
【學(xué)位授予單位】：華中科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2005
【分類號(hào)】：G642.4

【引證文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2759238