【摘要】： 現(xiàn)代高等教育制度的建立承前啟后。西學(xué)東漸、教育救國(guó)是中國(guó)現(xiàn)代高等教育制度生成的歷史條件。國(guó)內(nèi)的本土因素從三個(gè)方面:文化因素、政治因素、官學(xué)自身?xiàng)l件來(lái)闡述。傳統(tǒng)文化是現(xiàn)代高等教育制度生成的有利條件。傳統(tǒng)文化具有包容開(kāi)放性、重視教育、人才治國(guó)服務(wù)社稷的特點(diǎn),使中國(guó)高等教育制度呈現(xiàn)相應(yīng)的特征,塑造了高等教育的民族性;現(xiàn)代高等教育制度的生成體現(xiàn)了國(guó)家意志的催生作用,戊戌變法、光緒皇帝、新官僚對(duì)現(xiàn)代高等教育制度的生成起到重要作用;現(xiàn)代高等教育制度與官學(xué)精神一脈相承,體現(xiàn)了教化育民,探索研究,知識(shí)傳承,學(xué)以致用的精神。
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號(hào)】：G649.2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2722817