本文關(guān)鍵詞：校園安全風險辨識與控制研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：安全需要伴隨人類歷史發(fā)展的全過程。安全是社會發(fā)展的前提,是人類個體生存和發(fā)展的保障。校園,是教書育人的場所,需要良好的環(huán)境和穩(wěn)定的秩序。校園安全建設(shè)是構(gòu)建和諧校園的重要組成部分。近年來,校園安全隱患不斷增多,各種突發(fā)事件時有發(fā)生,直接威脅到師生的生命和財產(chǎn)安全,校園安全問題再次成為政府、安全界和學校多方關(guān)注的焦點問題。應用現(xiàn)代安全技術(shù)及管理方法,完善校園安全管理,規(guī)范校園安全教育,推動大學校園安全文化建設(shè),這對于提高校園安全水平,減少校園安全事故的發(fā)生,降低校園事故后果的嚴重度和影響度有著重要意義。本文通過分析事故的起因和事故發(fā)生途徑,將校園安全事故分為高處墜落、機械傷害、電氣傷害、火災爆炸、物體打擊、高處墜落、交通事故危險因素、體育運動傷害、中毒和其它傷害事故,結(jié)合校園安全的相關(guān)法律、政策、標準和研究現(xiàn)狀,依據(jù)指標體系建立的系統(tǒng)性、科學性、可行性和啟發(fā)性原則,通過廣泛征求有關(guān)專家的意見和建議,對專家和在校學生進行調(diào)查,歸納出校園安全事故評價指標體系,并且采用層次分析法確定各指標權(quán)重。最后用實例驗證已建立起來的校園安全事故評價指標體系的結(jié)論是否可信,是否到達預期的效果,使評價體系更加可靠反映評價對象的現(xiàn)狀,為決策提供可靠的依據(jù)。本研究結(jié)合了理論和實踐兩個方面對校園安全進行研究,在實踐方面采用現(xiàn)場實際調(diào)查、問卷調(diào)查、訪談等方式對福州大學校園安全的現(xiàn)狀進行全方位分析；理論方面,根據(jù)校園安全的現(xiàn)狀,結(jié)合校園安全事故統(tǒng)計分析,應用安全系統(tǒng)工程、安全人機學、組織行為學等理論和方法對校園安全風險進行全面分析,驗證已建立起來的校園安全事故評價指標體系的有效性和可靠性。最后進一步提出校園危險源控制消除和校園安全優(yōu)化的具體措施,這對推進校園安全,具有十分積極的意義。
【關(guān)鍵詞】：校園安全 風險辨識 風險控制 安全管理
【學位授予單位】：福州大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G647.4
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 第一章 緒論8-14
• 1.1 引言8
• 1.2 校園安全的相關(guān)概念8-9
• 1.3 國內(nèi)外校園安全研究現(xiàn)狀9-10
• 1.3.1 國內(nèi)校園安全研究現(xiàn)狀9-10
• 1.3.2 國外校園安全研究現(xiàn)狀10
• 1.4 論文研究內(nèi)容及意義10-14
• 1.4.1 研究思路10-11
• 1.4.2 研究方法11-12
• 1.4.3 研究內(nèi)容12-13
• 1.4.4 研究目的和意義13-14
• 第二章 校園安全事故風險辨識研究14-23
• 2.1 校園事故類型研究14-15
• 2.1.1 事故分類分析14
• 2.1.2 校園事故分類現(xiàn)狀14-15
• 2.2 校園主要危險辨識15-23
• 2.2.1 高處墜落15-16
• 2.2.2 機械傷害16-17
• 2.2.3 電氣傷害17-18
• 2.2.4 火災爆炸18
• 2.2.5 物體打擊18-19
• 2.2.6 交通事故危險因素19
• 2.2.7 體育運動傷害19-20
• 2.2.8 中毒20-21
• 2.2.9 其他傷害事故21-23
• 第三章 校園安全事故評價指標體系23-36
• 3.1 建立評價體系23-24
• 3.1.1 評價體系的設(shè)計原則23
• 3.1.2 評價體系的闡述23-24
• 3.2 評價指標的選取24-31
• 3.2.1 評價指標的選取原則和設(shè)計24-25
• 3.2.2 評價指標的闡述25-31
• 3.3 評價模型的建立31-36
• 3.3.1 評價方法31-34
• 3.3.2 評價指標體系34-36
• 第四章 舉例驗證36-46
• 4.1 福州大學安全概述36
• 4.2 指標取值36-41
• 4.3 計算結(jié)果41-44
• 4.4 評價結(jié)論分析44-45
• 4.5 修正評價指標體系45-46
• 第五章 校園事故風險的安全措施46-51
• 5.1 校園危險源控制消除措施46-47
• 5.1.1 校園危險源控制消除的原則46
• 5.1.2 校園危險源控制消除具體措施46-47
• 5.2 校園安全優(yōu)化47-48
• 5.2.1 校園安全優(yōu)化的原則47-48
• 5.2.2 校園安全優(yōu)化的具體內(nèi)容48
• 5.3 建設(shè)校園安全文化48-51
• 5.3.1 校園安全文化的內(nèi)容49
• 5.3.2 校園安全文化建設(shè)原則49-51
• 結(jié)論51-52
• 參考文獻52-54
• 致謝54-55
• 附錄55-62
• 調(diào)查問卷一55-58
• 調(diào)查問卷二58-62
• 個人簡歷與在學期間論文發(fā)表情況62

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本文編號：272019