【摘要】： 高等教育是教育體系中的付費(fèi)的非義務(wù)教育,目前,這種付費(fèi)的非義務(wù)的模式成為世界各國的通例。在高等教育的發(fā)展過程中,讓家庭貧困的學(xué)生能夠通過高等教育成長成才,體現(xiàn)著社會(huì)的公平和正義。目前隨著我國市場經(jīng)濟(jì)體制的深入和高等教育的改革與發(fā)展,出現(xiàn)了一定數(shù)量的供養(yǎng)大學(xué)生的貧困家庭,貧困大學(xué)生的數(shù)量也逐年增加。關(guān)注和研究貧困大學(xué)生這個(gè)弱勢群體,建立健全貧困大學(xué)生的資助體系,不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué),實(shí)現(xiàn)在教育面前人人入學(xué)機(jī)會(huì)均等。深入探討貧困大學(xué)生資助體系如何更有效地實(shí)現(xiàn),幫助貧困生完成學(xué)業(yè),體現(xiàn)教育公平,具有非常重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。 目前研究貧困大學(xué)生的成果不多,大多拘泥于理論上的指導(dǎo)思想研究、資助類型研究或?qū)ω毨Т髮W(xué)生相關(guān)的問題的研究,對于貧困大學(xué)生資助體系的模型化研究國內(nèi)還沒有。本文綜合分析了美國、英國和中國大學(xué)生資助體系的建設(shè)思想和建設(shè)過程,歸納介紹了這三個(gè)國家各自的特點(diǎn),通過文獻(xiàn)綜述、理論歸納、中外對比等研究方法,筆者提出了能體現(xiàn)資助體系宏觀運(yùn)行情況和內(nèi)部相互關(guān)系的8個(gè)指標(biāo),并以據(jù)該指標(biāo)的體系為脈絡(luò)進(jìn)行了中外大學(xué)生資助體系的對比分析,提出中國貧困大學(xué)生資助體系的改革建議。 筆者提出的中國貧困大學(xué)生資助體系的八個(gè)指標(biāo)為:1、宏觀質(zhì)量指標(biāo),2、宏觀效率指標(biāo),3、高等教育直接投入指標(biāo);4、社會(huì)參與指標(biāo);5、福利程度指標(biāo);6、人文關(guān)懷指標(biāo);7、學(xué)生發(fā)展社會(huì)導(dǎo)向性指標(biāo);8、學(xué)生貸款積極性指標(biāo)。 有效地運(yùn)用指標(biāo)體系的指標(biāo)和特征進(jìn)行雙向的研究,并得出合理的符合實(shí)際情況的結(jié)論,這些研究過程,進(jìn)一步論證了這一指標(biāo)體系的準(zhǔn)確性、合理性和有效性。筆者認(rèn)為,本文提出的指標(biāo)體系及其研究方法以及所反映的指導(dǎo)思想,可以為中國高等教育貧困大學(xué)生資助的體系研究提供具體的研究模型,其研究的結(jié)論可以為我國資助體系的建設(shè)和發(fā)展提供一定的決策支持。 根據(jù)本文的分析,我還指出了中國資助體系建設(shè)存在問題和改進(jìn)途徑,主要表現(xiàn)在:1、增加資助手段,改善手段單一的局面;2、鼓勵(lì)多經(jīng)濟(jì)主體的參與,調(diào)動(dòng)非政府的經(jīng)濟(jì)主體的參與積極性;3、增加資助力度;提高政府投入,貸款額度,重視一般高校和民辦高校學(xué)生享受資助政策建設(shè);4、增強(qiáng)借貸意識(shí),加強(qiáng)宣傳與引導(dǎo)。5、建立某種形式的信用機(jī)制,推行國家至少是大學(xué)生的個(gè)人資信制度;6、重視以人為本的指導(dǎo)思想,提高人文關(guān)懷的程度。
【學(xué)位授予單位】：山東大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號(hào)】：G649.2

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 鐘穎;;我國高校貧困生資助體系建設(shè)研究——基于安徽師范大學(xué)貧困生資助情況的調(diào)查[J];宜賓學(xué)院學(xué)報(bào);2010年05期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條

1 高麗芝;中國高校貧困生資助體系的問題及對策研究[D];青島科技大學(xué);2010年

2 張燁;基于模糊綜合評價(jià)的高校學(xué)生資助系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];西安電子科技大學(xué);2010年

3 馮燕;完善我國高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系的研究[D];西南交通大學(xué);2011年

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本文編號(hào)：2660994