【摘要】： 加入WTO以后,湖南省高等教育服務貿易面臨嚴峻挑戰(zhàn),并且體現(xiàn)在其貿易各種形式上。面對著如何發(fā)展貿易的問題,本文希望用比較優(yōu)勢理論的邏輯和概念來闡述高等教育服務貿易,從而實現(xiàn)商品貿易理論和高等教育服務貿易理論的對接;擬建立一個關于湖南省高等教育服務貿易比較優(yōu)勢的評估辦法,試圖在高等教育服務貿易領域的研究開創(chuàng)一條新的分析思路,以期具體指導湖南省高等服務貿易的實踐。 本文首先對已有的比較優(yōu)勢原理和教育服務貿易的定義和理論進行了梳理,探討了比較優(yōu)勢理論在教育服務貿易領域的適用性。一般而言,在完全競爭的市場結構中,供需雙方的比較優(yōu)勢主要取決于要素稟賦和技術因素。在不完全競爭的市場結構中,需要同時考慮消費者偏好和供給面的因素,以及政策面對市場結構的影響。在現(xiàn)實的高等教育服務貿易中,多為不完全競爭的市場結構。因此,高等教育服務貿易比較優(yōu)勢的決定因素應該包括要素稟賦、技術因素;消費者偏好、供給面的因素以及政策面對市場結構的影響等方面因素。然后,通過境外消費等貿易形式的分析,湖南省高等教育服務貿易的比較優(yōu)勢具體表現(xiàn)在三個方面:第一是在教育供給面體現(xiàn)出來的優(yōu)勢,包括經(jīng)濟、地理因素,高等教育服務的規(guī)模和質量,高等教育服務的價格和高校的辦學理念和組織架構等方面;第二是在教育需求面體現(xiàn)出來的優(yōu)勢,諸如在消費者偏好、對一般收入水平消費者的吸引力、需求習慣和輿論導向等方面;第三是在高等教育服務專業(yè)服務質量的比較優(yōu)勢,具體包括農業(yè)科學技術、自然科學、對外漢語教學、軍事科學技術、中醫(yī)藥研究和傳媒人才培養(yǎng)等方面的專業(yè)服務優(yōu)勢。最后,結合湖南省高等教育服務貿易發(fā)展存在的比較優(yōu)勢和劣勢,有針對性地對發(fā)展湖南省高等教育服務貿易的提出了一些對策和措施。
【學位授予單位】：湖南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2006
【分類號】：F272;G649.2

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