社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下政府與高校關(guān)系研究
【學(xué)位授予單位】:蘇州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2006
【分類號(hào)】:G649.21
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 劉在洲;理順政府與高校之間的關(guān)系是高等教育管理體制改革的重中之重[J];黑龍江高教研究;1999年03期
2 葉文梓;論政府與高校之間的中介組織[J];吉林教育科學(xué);1996年01期
3 呂西忠;市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下政府與高校間的控制與自治[J];河南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1998年05期
4 石福榮;高教管理體制改革中的政府與高校關(guān)系探討[J];云南財(cái)貿(mào)學(xué)院學(xué)報(bào);2004年S1期
5 解飛厚;政府與高校關(guān)系的中外比較[J];湖北大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2004年06期
6 蔣建湘;論現(xiàn)階段我國(guó)政府與高校的角色定位及其關(guān)系調(diào)整[J];現(xiàn)代大學(xué)教育;2002年05期
7 王洪斌,王麗;控制與自治間的最佳維度選擇——服務(wù)、伙伴、責(zé)任——關(guān)于國(guó)內(nèi)外政府與高校關(guān)系的比較研究[J];遼寧教育研究;2005年02期
8 申素平;談?wù)c高校的法律監(jiān)督和行政指導(dǎo)關(guān)系[J];中國(guó)高等教育;2003年08期
9 雷厚禮;;黨加強(qiáng)先進(jìn)性建設(shè)的實(shí)踐與理論——以社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為背景[J];貴州工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年03期
10 毛克平;;政府與高校關(guān)系之內(nèi)涵分析[J];現(xiàn)代企業(yè)教育;2007年18期
相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條
1 人民大學(xué)教育科學(xué)研究所 申素平博士;法律“失效”誰(shuí)之過(guò)?[N];人民政協(xié)報(bào);2002年
2 梁杰;留學(xué)市場(chǎng)“韓流”襲來(lái)[N];威海日?qǐng)?bào);2005年
3 本報(bào)記者 李建勛;高校就業(yè)率虛假泡沫構(gòu)筑高!靶蜗蠊こ獭盵N];中國(guó)商報(bào);2005年
4 袁崇軼;經(jīng)濟(jì)全球化影響下的高等教育[N];光明日?qǐng)?bào);2001年
5 本報(bào)記者 張真弼;運(yùn)用資本市場(chǎng) 推動(dòng)高教發(fā)展[N];中國(guó)教育報(bào);2004年
6 李景衛(wèi);中澳大學(xué)校長(zhǎng)“跟班”交流[N];人民日?qǐng)?bào);2004年
7 記者 魯軍;構(gòu)建“人才蓄水池”[N];組織人事報(bào);2003年
8 張輝 史建增;“信用瓶頸”期待打破[N];河北日?qǐng)?bào);2005年
9 ;“新材料”之魅[N];中國(guó)有色金屬報(bào);2004年
10 楊勇;楊世民;藥材基地建設(shè)應(yīng)主體多元化[N];中國(guó)醫(yī)藥報(bào);2005年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前7條
1 嚴(yán)冬生;社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下政府與高校關(guān)系研究[D];蘇州大學(xué);2006年
2 胡春花;我國(guó)政府與高校間中介性組織有關(guān)問(wèn)題的研究[D];蘇州大學(xué);2004年
3 潘文濤;政府與高校及科研院所的專利戰(zhàn)略分析——以吉林省情況為個(gè)案[D];吉林大學(xué);2004年
4 黎霞;“服務(wù)型”模式下政府與公立高校關(guān)系中的政府定位研究[D];電子科技大學(xué);2010年
5 張皓;基于教學(xué)管理視角的我國(guó)政府與公立高等學(xué)校的權(quán)責(zé)關(guān)系研究[D];華南理工大學(xué);2012年
6 薛菲;我國(guó)高等學(xué)校貧困生資助體系研究[D];湖南大學(xué);2004年
7 柯常青;美國(guó)高校區(qū)域經(jīng)濟(jì)職能的實(shí)現(xiàn)模式及其借鑒意義[D];華中師范大學(xué);2002年
,本文編號(hào):2634847
本文鏈接:http://www.sikaile.net/jiaoyulunwen/suzhijiaoyulunwen/2634847.html