本文關鍵詞：當代女大學生婚戀觀調查研究及教育對策，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：從古至今婚戀觀思想一直是哲學中廣泛討論的重要研究問題,如康德從民事契約的角度對婚姻的目的進行過論述“一男一女愿意按照他們的性別特點,依據法律終身互相占有對方的性官能,并利用對方的性官能相互地享受歡樂”；黑格爾對康德的婚姻動機解釋進行了批判,他認為“婚姻的主觀出發(fā)點在很大程度上可能是締結這種關系的當事人雙方的特殊愛慕,或者出于父母的事先考慮和安排等等”；此后更多的爭論一直持續(xù)至今,婚姻家庭作為社會的一個基本組成成分始終在法哲學研究史上占據重要地位。 我國思想政治教育的主要思想源泉來自于馬克思主義哲學經濟學思想,因此我國的思想政治教育研究必然需要涉及婚戀觀問題,當代女大學生婚戀觀是當代女大學生價值觀的重要組成部分,是當代思想政治教育的重要課題。歷史唯物主義告訴我們“事物是不斷變化的,價值觀是歷史的產物”,當代女大學生所處的社會、經濟、政治、文化環(huán)境發(fā)生了巨大變化,因此迫切需要從思想政治教育的專業(yè)角度,把握我國當代女大學生婚戀觀的現狀,針對具體問題具體分析,提出相對應的婚戀教育對策,即本文的研究目的。 本文在章節(jié)安排上從引言、馬克思主義觀照下的正確婚戀觀界定、女大學生婚戀觀的現狀分析與問卷調查、女大學生婚戀觀問題的成因探討和應對措施、總結與展望共五章展開論述。本文首先通過研讀相關文獻回顧了當前國內外研究的主要成果,對婚姻觀、戀愛觀、擇偶觀、性觀念等婚戀觀的四個基本內容的相關研究進行了簡要論述；其次本文以規(guī)范分析法為主要研究思路,沿著“馬克思主義的婚姻觀應該是怎樣的”——“當代中國女大學生的婚姻觀現實是怎樣的”——“兩者之間的差距,應該做些什么”這樣一條路徑展開；因此在第二章本文通過結合馬克思主義經典思想、我國優(yōu)良傳統(tǒng)文化和我國當代的時代背景,確立了中國化、時代化、大眾化的馬克思主義婚戀觀的基本要求,即“婚姻需要經濟物質條件的保證”、“以婚姻為目的的戀愛,以愛情為基礎的戀愛”、“選擇配偶需要考慮經濟因素,因為經濟是維持婚姻家庭的重要條件,但是不能只考慮經濟因素,因為愛情才是婚姻的基礎,擇偶最重要的條件是有愛的感覺”、“馬克思主義要求解放女性性自由,但絕不是跨越我國傳統(tǒng)文化,毫無節(jié)制的提倡性放縱”；然后第三章通過問卷調查的方法分析了當代女大學生婚戀觀四個基本內容的十二個方面的現實情況,總體來說當代女大學生的婚戀觀是符合我國傳統(tǒng)文化思想和馬克思主義要求的,但從局部上來看已經開始出現,如物質至上思想對女大學生婚姻觀的腐蝕、女大學生戀愛動機不純、性教育缺失、性認識不足及性解放思想過度等問題；第四章運用歷史唯物主義探討了大學生婚戀觀問題的形成因素,指出市場經濟、政治體制、社會結構變化以及文化交融是導致女大學生婚戀觀變化的主要原因,無論是社會、經濟發(fā)展還是政治、文化變化,歸根結底都是當代女大學生所處的環(huán)境發(fā)生了轉變,是環(huán)境的變化導致了當代女大學生婚戀觀的轉變,要解決當代女大學生婚戀觀中存在的各種問題,就必須最大程度的發(fā)揮環(huán)境對當代女大學生婚戀觀的積極影響,因此本文從社會、家庭、學校、個人四個角度提出了女大學生婚戀觀的四大教育對策,“營造良好社會環(huán)境,弘揚社會正能量”、“重視家庭教育,提高父母教育能力”、“改變學校教育理念,提高教育實效性”、“增強女大學生婚戀教育的主體作用”。最后一章對本文所做的工作進行了總結,并指出了論文存在的不足。
【關鍵詞】：女大學生 婚戀觀 調查研究 教育對策
【學位授予單位】：江西財經大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要7-9
• Abstract9-11
• 1 引言11-19
• 1.1 研究背景和意義11-12
• 1.2 國內外研究現狀12-16
• 1.2.1 國外研究現狀12-14
• 1.2.2 國內研究現狀14-16
• 1.3 研究主要內容和方法16-17
• 1.3.1 研究的主要內容16-17
• 1.3.2 研究的主要方法17
• 1.4 研究的創(chuàng)新點17-19
• 2 馬克思主義觀照下的正確婚戀觀界定19-24
• 2.1 婚戀觀的基本界定19
• 2.2 馬克思主義婚戀觀19-24
• 2.2.1 當代馬克思主義婚姻觀20
• 2.2.2 當代馬克思主義愛情(戀愛)觀20-21
• 2.2.3 當代馬克思主義擇偶觀與性觀念21-23
• 2.2.4 小結23-24
• 3 女大學生婚戀觀的現狀分析與問卷調查24-37
• 3.1 女大學生婚戀觀結構因素構建24-25
• 3.2 女大學生婚戀觀問卷設計與結果分析25-31
• 3.2.1 婚姻觀的問卷設計及結果25-27
• 3.2.2 戀愛觀的問卷設計及結果27-29
• 3.2.3 擇偶觀的問卷設計及結果29-30
• 3.2.4 性觀念的問卷設計及結果30-31
• 3.3 女大學生婚戀觀問卷調查結果分析31-37
• 3.3.1 婚姻觀的調查結果分析31-32
• 3.3.2 戀愛觀的調查結果分析32-33
• 3.3.3 擇偶觀與性觀念的調查結果分析33-35
• 3.3.4 小結35-37
• 4 女大學生婚戀觀問題的成因探討和應對措施37-49
• 4.1 當代女大學生婚戀觀問題的形成因素37-42
• 4.1.1 市場經濟對當代女大學生婚戀觀的影響37-38
• 4.1.2 政治體制對當代女大學生婚戀觀的影響38-39
• 4.1.3 社會結構變化對當代女大學生婚戀觀的影響39-41
• 4.1.4 文化交融對當代女大學生婚戀觀的影響41-42
• 4.2 當代女大學生婚戀觀教育措施42-49
• 4.2.1 營造良好社會環(huán)境,弘揚社會正能量42-44
• 4.2.2 重視家庭教育,提高父母教育能力44-45
• 4.2.3 改變學校教育理念,提高教育實效性45-47
• 4.2.4 增強女大學生婚戀教育的主體作用47-49
• 5 總結與展望49-50
• 參考文獻50-52
• 附錄52-56
• 致謝56

【參考文獻】

中國期刊全文數據庫 前4條

1 汪雪梅;桂守才;;當代女大學生婚戀觀探析[J];重慶科技學院學報(社會科學版);2009年04期

2 孫景艷;對當代女大學生戀愛價值的思考[J];大連大學學報;2001年05期

3 許國鵬,殷宏亮;淺析當代中國法律在社會變遷中的工具職能[J];當代法學;2001年09期

4 林運清;;高校女大學生戀愛現狀分析與思考[J];湖南社會科學;2008年04期

  本文關鍵詞：當代女大學生婚戀觀調查研究及教育對策，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：262440