【摘要】： 和諧”是一個有著深厚文化底蘊(yùn)和豐富內(nèi)涵的概念。和諧社會始終是人類孜孜以求的社會理想,道德作為人類生活中不可或缺的重要維度,理所當(dāng)然地成為構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)之一,當(dāng)?shù)赖聝?nèi)化于道德主體自身即形成道德人格,它就具有了穩(wěn)定性、持久性。一種理想的道德人格將永遠(yuǎn)指示人們的前進(jìn)方向。本文的研究視點(diǎn)定位于當(dāng)代社會的精英群體之一——大學(xué)生,將對大學(xué)生理想人格的研究置于構(gòu)建和諧社會的背景之下,建構(gòu)大學(xué)生道德人格。本著這一宗旨,本文從以下四個方面對和諧社會視野下的大學(xué)生理想人格研究展開論述:第一部分,對基本概念“和諧”、“人格”、“道德人格”進(jìn)行梳理,在挖掘倫理學(xué)界對其理解的基礎(chǔ)上分析其現(xiàn)代內(nèi)涵,提出構(gòu)建大學(xué)生道德人格與和諧社會之間的必然關(guān)系;第二部分,從道德人格的五要素著手分析目前大學(xué)生道德人格存在的問題,并對其原因進(jìn)行分析;第三部分,探求大學(xué)生道德人格培育的現(xiàn)實(shí)可能性;第四部分,和諧社會視野下大學(xué)生理想道德人格的規(guī)劃與設(shè)計。
【學(xué)位授予單位】：黑龍江大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號】：G641

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 潘晶;當(dāng)代大學(xué)生道德人格培育研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2011年

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本文編號：2620855