【摘要】：在傳統(tǒng)社會中,大學(xué)生的基本素質(zhì)包括政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、知識素質(zhì)、技能素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等諸方面。 在當(dāng)今信息化時代,傳媒已經(jīng)成為知識經(jīng)濟(jì)中最重要的知識獲得方式,對社會和個人具有不可忽視的深刻影響,無論是正面作用還是負(fù)面作用,都已融入了現(xiàn)代人的生活之中,人們要想離開或者脫離傳媒的影響,已經(jīng)不太可能。面對鋪天蓋地的媒介傳播,你是做主人還是做奴隸?信息時代的大潮將每一個身處現(xiàn)代社會的人們都卷入其中。如何成功地應(yīng)對這次潮流,如何合理利用媒介,駕馭媒介,是現(xiàn)代社會公民必備的素質(zhì),大學(xué)生作為青年人中知識層次較高的一族,是祖國未來的建設(shè)者和接班人,這一點對于他們來說更為重要。 開展大學(xué)生傳媒素養(yǎng)教育的目的在于著力培養(yǎng)他們正確理解、建設(shè)性地享用大眾傳播資源的能力。通過這種教育,培養(yǎng)大學(xué)生辨別媒介傳播內(nèi)容及制作媒介產(chǎn)品的能力,使其能充分利用媒介資源完善自我,參與社會發(fā)展,同時監(jiān)督和批判媒體,做現(xiàn)代社會高素質(zhì)的獨立的媒體公民。 作者在本文的寫作過程中,查閱了大量的中外文獻(xiàn),對國內(nèi)外傳媒素養(yǎng)教育的歷史、實踐及研究動態(tài)有了比較清晰地把握。通過調(diào)查研究,作者認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生的傳媒素養(yǎng)處于一種比較嚴(yán)重的欠缺狀態(tài),應(yīng)盡快在大學(xué)生中推行傳媒素養(yǎng)教育。其原因有三:一是時代發(fā)展、社會進(jìn)步的迫切要求;二是大學(xué)生全面發(fā)展、健康成長的必然要求;三是高校教育改革與發(fā)展的迫切要求。為將傳媒素養(yǎng)教育落到實處,作者從高校、社會、媒體以及大學(xué)生自身建設(shè)的角度提出了若干設(shè)想和建議,以期對傳媒素養(yǎng)教育的理論研究和實踐有所補(bǔ)益。 大學(xué)生傳媒素養(yǎng)教育作為傳播學(xué)與教育學(xué)的交叉領(lǐng)域,在國外其研究及實踐已有70余年的歷史,取得了可觀的成績,十分值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。我國在此課題的研究及實踐上剛剛起步,方興未艾,但只要高校、社會、媒體攜起手來,各負(fù)其責(zé),齊抓共管,大學(xué)生努力加強(qiáng)自身建設(shè),一定會開創(chuàng)出具有中國特色的傳媒素養(yǎng)教育的美好明天。
【學(xué)位授予單位】：大連理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類號】：G640;G206

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 李蕊;;高校新聞傳播專業(yè)媒介素養(yǎng)教育的文獻(xiàn)綜述[J];教書育人;2008年S6期

2 陳梅芬;范穎;;對大學(xué)生媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查與思考——以漳州師范學(xué)院為例[J];軟件導(dǎo)刊;2007年24期

3 周曉熙;唐四元;;淺析護(hù)理專業(yè)本科生媒介素養(yǎng)教育[J];護(hù)理研究;2012年22期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 王倩;大眾傳媒語境下兒童文學(xué)傳播障礙歸因研究[D];山東師范大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前4條

1 趙廣香;大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育研究[D];安徽工程大學(xué);2010年

2 陳麗娜;信息化背景下的大學(xué)生媒體素養(yǎng)教育[D];華東師范大學(xué);2011年

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本文編號：2613456