本文關(guān)鍵詞：設(shè)計管理學(xué)視角下高�！爱a(chǎn)”、“學(xué)”、“研”一體化的系統(tǒng)探析與相關(guān)思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：高�！爱a(chǎn)”、“學(xué)”、“研”一體化日益成為國內(nèi)設(shè)計教育的一種現(xiàn)實趨勢，這是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的使然，也是教育適應(yīng)社會轉(zhuǎn)型的應(yīng)然。設(shè)計發(fā)展?fàn)顟B(tài)是時代生產(chǎn)力的重要顯示，更是設(shè)計教育效益的體現(xiàn)。轉(zhuǎn)型期的設(shè)計教育是一個系統(tǒng)管理的過程，其“過程管理”的良性運轉(zhuǎn)是高�！爱a(chǎn)”、“學(xué)”、“研”一體化的保障，，也是實現(xiàn)設(shè)計創(chuàng)新的過程機(jī)制的把握。本文以國內(nèi)外設(shè)計教育與設(shè)計創(chuàng)新的關(guān)系作為討論的背景，以設(shè)計管理學(xué)作為研究視角，首先對國內(nèi)外設(shè)計現(xiàn)狀以及“產(chǎn)”、“學(xué)”、“研”的概念、相互關(guān)系做了系統(tǒng)梳理，并通過“一體化”設(shè)計研究系統(tǒng)、主、客體互動創(chuàng)新模式、“產(chǎn)”、“學(xué)”、“研”一體化創(chuàng)新機(jī)制、策略性管理設(shè)計對“產(chǎn)”、“學(xué)”、“研”的建構(gòu)機(jī)制和實施策略進(jìn)行了系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化的整合與分析；其次以“五糧液杯”大學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)意設(shè)計大賽作為其具體的操縱、執(zhí)行系統(tǒng)，通過對主辦方、協(xié)辦方、參與方、參與人員的綜合分析及其過程的整理，來反映“產(chǎn)”、“學(xué)”、“研”一體化的建構(gòu)理念及實施策略；第三，從多視角各參與主體——“互利共贏”的互動關(guān)系進(jìn)行輯要性分析，并作一定程度的延展性闡述；最后，針對現(xiàn)階段“一體化”的探索過程進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)，理性分析優(yōu)勢與不良因素，并進(jìn)行現(xiàn)實性的思考和理論性的探討。
【關(guān)鍵詞】：設(shè)計管理 高�！爱a(chǎn)” “學(xué)” “研” 一體化
【學(xué)位授予單位】：重慶大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G647
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-7
• 1 緒論7-14
• 1.1 問題的提出7
• 1.2 現(xiàn)狀分析7-13
• 1.2.1 高校“產(chǎn)”、“學(xué)”、“研”一體化產(chǎn)生的背景7-10
• 1.2.2 “產(chǎn)”、“學(xué)”、“研”一體化關(guān)系分析10-13
• 1.3 本文的研究理路13-14
• 2 “產(chǎn)”、“學(xué)”、“研”一體化的建構(gòu)機(jī)制及實施策略14-27
• 2.1 構(gòu)建機(jī)制14-16
• 2.2 實施策略16-27
• 2.2.1 “一體化”設(shè)計研究系統(tǒng)17-18
• 2.2.2 主、客體互動創(chuàng)新模式18-21
• 2.2.3 “產(chǎn)”、“學(xué)”、“研”一體化創(chuàng)新機(jī)制21-23
• 2.2.4 策略性管理設(shè)計23-27
• 3 具體的操縱、執(zhí)行系統(tǒng)27-39
• 3.1 典例引進(jìn)27-28
• 3.2 典例過程梳理28-38
• 3.2.1 前期——“產(chǎn)”與“學(xué)”橫向結(jié)合，理論融合實踐28-31
• 3.2.2 中期——“產(chǎn)”、“學(xué)”、“研”縱向結(jié)合關(guān)系下的設(shè)計理念創(chuàng)新31-34
• 3.2.3 后期——“產(chǎn)”、“學(xué)”、“研”深度結(jié)合關(guān)系下的品牌效應(yīng)34-38
• 3.3 小結(jié)38-39
• 4 “產(chǎn)”、“學(xué)”、“研”一體化之“互惠雙贏”39-41
• 4.1 互惠共贏39
• 4.2 關(guān)于“五糧液杯”39-41
• 5 高�！爱a(chǎn)”、“學(xué)”、“研”一體化的現(xiàn)實意義及相關(guān)思考41-43
• 5.1 現(xiàn)實意義41
• 5.2 理論思考41-43
• 致謝43-44
• 參考文獻(xiàn)44-46
• 附錄46
• A 作者在攻讀學(xué)位期間發(fā)表的論文目錄46
• B 作者在攻讀學(xué)位期間獲獎情況46

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前9條

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本文編號：258849