【摘要】：高校輔導員，是組織和開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者。輔導員，擔負大學生德育的重任。 民辦教育是高等教育精英化向大眾化轉(zhuǎn)變的重要標志，是社會主義教育事業(yè)的重要組成部分。改革開放以來，在黨和國家的關(guān)懷和鼓勵下，民辦高校從無到有，由弱到強，有了長足的發(fā)展。江西民辦高校在二十多年的發(fā)展歷程中，雖然經(jīng)歷風風雨雨，但辦學水平卻不斷提高，現(xiàn)在江西已經(jīng)成為民辦教育大省，，民辦高�？傮w實力在全國名列前茅。而民辦高校的輔導員隊伍，在建設(shè)過程中暴露出一些問題，不僅影響了輔導員隊伍的建設(shè)，也在一定程度上制約了江西民辦高校的蓬勃發(fā)展之勢。激勵，是現(xiàn)代管理中調(diào)動個體積極性的手段。設(shè)計激勵機制來解決江西南昌地區(qū)民辦高校輔導員隊伍發(fā)展中遇到的問題，將達到事半功倍的效果。 本文以江西南昌地區(qū)民辦高校輔導員隊伍為研究對象，通過實地調(diào)研、訪談、問卷調(diào)查的方式獲取實際情況；再采用結(jié)構(gòu)方程模型理論，建立南昌地區(qū)民辦高校輔導員激勵影響因素模型，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果，展開分析；最后，將理論分析結(jié)果和實際情況相結(jié)合，設(shè)計出不斷完善薪資結(jié)構(gòu)、建立考評制度、進行情感激勵等多渠道的民辦高校輔導員激勵機制。研究的結(jié)果用以指導民辦高校輔導員建設(shè)，具有一定的借鑒效果和現(xiàn)實意義。
【學位授予單位】：江西農(nóng)業(yè)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G647.2

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前6條

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本文編號：2549988