發(fā)布時(shí)間：2019-09-09 12:13

【摘要】：“90后”大學(xué)生已成為目前及未來幾年里高等學(xué)校的學(xué)生主體,同時(shí)他們也是未來幾十年中國特色社會主義建設(shè)的主力軍。隨著時(shí)代的發(fā)展,“90后”大學(xué)生的特點(diǎn)也帶有明顯的時(shí)代烙印,這也給大學(xué)生思想政治教育帶來全新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。文章以吉林省高�！�90后”大學(xué)生為研究對象,通過問卷調(diào)查、訪談?wù){(diào)查、個(gè)案研究等方法,從思想政治、價(jià)值取向、道德行為等方面對“90后”大學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行了實(shí)證研究。調(diào)查研究結(jié)果顯示,“90后”大學(xué)生存在著理想信念相對薄弱,社會責(zé)任感較強(qiáng)、政治熱情較高,鑒別能力較弱、主流價(jià)值觀積極,呈多元化趨勢、道德認(rèn)知強(qiáng),道德實(shí)踐較弱、主體意識強(qiáng),協(xié)作能力較弱、學(xué)習(xí)能力強(qiáng),實(shí)踐能力較弱等特點(diǎn)。這些特點(diǎn)的形成,一方面是學(xué)生的主觀影響；另一方面與社會環(huán)境、學(xué)校教育和家庭環(huán)境的影響密不可分。 面臨客觀環(huán)境以及大學(xué)生群體的特殊化、復(fù)雜化,吉林省高�！�90后”大學(xué)生思想政治教育工作雖然取得了顯著成效,但吉林省“90后”大學(xué)生思想政治教育工作仍面臨著市場經(jīng)濟(jì)和全球化、高科技和信息化、以及高等教育改革和大眾化的挑戰(zhàn),還存在著對教育對象的把握仍不全面、教育觀念的更新相對滯后、教育內(nèi)容的針對性有待加強(qiáng)、教育方式方法仍需豐富、教育目標(biāo)定位尚欠科學(xué)、教育機(jī)制運(yùn)行仍需完善等方面問題。 加強(qiáng)和改進(jìn)吉林省高�！�90后”大學(xué)生思想政治教育工作,必須要緊密結(jié)合吉林省高�！�90后”大學(xué)生特點(diǎn)和當(dāng)前吉林省高�！�90后”大學(xué)生思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)和存在的問題,在教育理念、教育師資、教師模式三個(gè)維度上重點(diǎn)推進(jìn)。要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),更新教育理念,面向時(shí)代化、立足精細(xì)化、追求科學(xué)化——堅(jiān)持“三化”教育理念：充分發(fā)揮思想政治教育師資隊(duì)伍的重要作用,建強(qiáng)思想政治理論課教師隊(duì)伍、輔導(dǎo)員隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍——建強(qiáng)“三支隊(duì)伍”人才支撐；創(chuàng)新思想政治教育模式,整合學(xué)校、社會各種教育資源和教育經(jīng)驗(yàn),夯實(shí)“第一課堂”、豐富“第二課堂”、創(chuàng)新“第三課堂”——打造“三個(gè)課堂”聯(lián)動模式。進(jìn)而全面加強(qiáng)和改進(jìn)吉林省高�！�90后”大學(xué)生思想政治教育工作,努力把“90后”大學(xué)生培養(yǎng)成中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
【學(xué)位授予單位】：吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G641

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2533587