【摘要】：對1008名大學(xué)生的社會(huì)化發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行問卷調(diào)查,發(fā)現(xiàn)在性別比例、專業(yè)、是否擔(dān)任班干部工作、政治面貌、年級等因素上大學(xué)生的政治社會(huì)化、道德社會(huì)化、心理社會(huì)化和知識(shí)能力社會(huì)化在某些維度上存在顯著差異,由此倡導(dǎo)大學(xué)生的社會(huì)化教育要注意專業(yè)特點(diǎn),注意責(zé)任、期望與實(shí)踐并重,關(guān)注特定群體,加強(qiáng)心理教育。
[Abstract]:A questionnaire survey was conducted among 1008 college students on the development of socialization. It was found that there were significant differences in political socialization, moral socialization, psychological socialization and socialization of knowledge and ability in gender ratio, major, work as class cadres, political appearance, grade and so on. Therefore, it is suggested that the socialized education of college students should pay attention to the professional characteristics, pay attention to responsibility, and attach equal importance to expectation and practice. Pay attention to specific groups and strengthen psychological education.
【作者單位】： 河北師范大學(xué)教育學(xué)院;石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G641

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本文編號(hào)：2504373