【摘要】：教師專業(yè)學(xué)習(xí)共同體日益受到教育學(xué)界,尤其是教師教育界的廣泛關(guān)注。通過對專業(yè)學(xué)習(xí)共同體的概念、內(nèi)容和模式建構(gòu)的介紹,分析大學(xué)外語教師專業(yè)學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)建條件、障礙和策略,對推進教育改革、促進教師專業(yè)發(fā)展有理論上的參考價值和實踐上的借鑒意義。
[Abstract]:Teachers' professional learning community has attracted more and more attention in the field of education, especially in the field of teacher education. Through the introduction of the concept, content and model construction of the professional learning community, this paper analyzes the conditions, obstacles and strategies for the construction of the professional learning community for college foreign language teachers, and promotes the educational reform. Promoting teachers' professional development has theoretical reference value and practical reference significance.
【作者單位】： 吉林大學(xué)公共外語教育學(xué)院;上海交通大學(xué)外國語學(xué)院;
【基金】：全國高等學(xué)校教學(xué)研究中心課題項目(FIB070335-A15-03)
【分類號】：G645.1

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：2485440