發(fā)布時間：2019-05-06 16:44

【摘要】：自我國高等教育啟動大眾化進程以來，高校連續(xù)擴招，畢業(yè)生人數(shù)逐年上升，大學(xué)生就業(yè)問題隨之凸顯，關(guān)系到國家的經(jīng)濟發(fā)展與社會穩(wěn)定，引起了政府和學(xué)術(shù)研究的關(guān)注，，也對高校培養(yǎng)模式改革提出了新的要求。為此，社會對高校培養(yǎng)模式改革提出了新的要求。本研究探討培養(yǎng)模式、就業(yè)力以及大學(xué)生就業(yè)結(jié)果之間的關(guān)系，找出培養(yǎng)模式與大學(xué)生就業(yè)之間的關(guān)系機理，為高校改革培養(yǎng)模式，提高大學(xué)生就業(yè)力提供理論指導(dǎo)。 在梳理培養(yǎng)模式、就業(yè)力以及大學(xué)生就業(yè)結(jié)果相關(guān)文獻研究基礎(chǔ)上，分析以往研究不足，確立了以就業(yè)力為中介變量的理論框架，并提出研究假設(shè)。實證研究以工作三年的大學(xué)生為研究對象，采用問卷調(diào)查方法來獲取樣本數(shù)據(jù)，并采用統(tǒng)計軟件SPSS17.0對培養(yǎng)模式以及就業(yè)力量表進行信效度分析和數(shù)據(jù)的描述性統(tǒng)計分析，最后采用層級回歸分析驗證研究假設(shè)。得出以下主要結(jié)論： 一是高校重視在課程中嵌入就業(yè)力以及對教學(xué)過程進行優(yōu)化會提高大學(xué)生就業(yè)滿意度，并且教學(xué)過程優(yōu)化比在課程中嵌入就業(yè)力更能提高大學(xué)生就業(yè)滿意度；二是高校在課程中嵌入就業(yè)力以及進行教學(xué)過程優(yōu)化會提高大學(xué)生專業(yè)能力、專業(yè)支持能力、通用職業(yè)能力以及個人屬性，專業(yè)能力、專業(yè)支持能力以及通用職業(yè)能力的提高主要是通過教學(xué)方式的優(yōu)化，而個人屬性的提高是通過在課程中融入就業(yè)力；三是提高大學(xué)生專業(yè)能力以及專業(yè)支持能力會提高大學(xué)生的就業(yè)滿意度以及薪酬水平，提高大學(xué)生通用能力以及個人屬性僅能提高大學(xué)生就業(yè)滿意度；四是高校通過培養(yǎng)模式改革可以提高大學(xué)生就業(yè)力從而提高大學(xué)生薪酬水平以及就業(yè)滿意度。
[Abstract]:......
【學(xué)位授予單位】：山東財經(jīng)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G647.38

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 于杰;;應(yīng)提升大學(xué)生的“就業(yè)力”[J];中國人才;2006年01期

2 李穎,劉善仕,翁賽珠;大學(xué)生就業(yè)能力對就業(yè)質(zhì)量的影響[J];高教探索;2005年02期

3 李潔;;國外企業(yè)培養(yǎng)和提升大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)能力探究——從可雇傭性及可雇傭技能視角[J];管理現(xiàn)代化;2006年02期

4 王穎;黎茂金;;加強職業(yè)指導(dǎo) 提高大學(xué)生就業(yè)力[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2007年16期

5 徐涌金;高秋艷;;試析大學(xué)生就業(yè)競爭能力的基本要素[J];黑龍江高教研究;2008年04期

6 白劍宇;吳春;;基于USEM模型的大學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)[J];黑龍江高教研究;2008年09期

7 翟永亮;;試論公布高校畢業(yè)生就業(yè)率的意義與作用[J];中國大學(xué)生就業(yè);2004年Z2期

8 王蕾;張延平;;淺談大學(xué)生就業(yè)觀教育[J];中國大學(xué)生就業(yè);2006年15期

9 穆林;;關(guān)于大學(xué)生就業(yè)力缺失的理性思考[J];中國大學(xué)生就業(yè);2006年16期

10 楊邦勇;;當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)能力提升研究[J];中國大學(xué)生就業(yè);2007年14期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前8條

1 張艷娜;山東財政學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)評價研究[D];天津大學(xué);2005年

2 蘇敏;英國高校提升大學(xué)生就業(yè)力的策略研究[D];東北師范大學(xué);2007年

3 王曉巖;高等教育大眾化背景下大學(xué)生就業(yè)力問題研究[D];東北師范大學(xué);2007年

4 張燕玲;生涯發(fā)展理念下大學(xué)生就業(yè)能力開發(fā)研究[D];河海大學(xué);2007年

5 杜剛;大學(xué)生就業(yè)力培養(yǎng)探析[D];華中師范大學(xué);2008年

6 孫靈;大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備與實現(xiàn)研究[D];重慶大學(xué);2008年

7 吳國強;大學(xué)生職業(yè)通用能力測量及與就業(yè)績效的關(guān)系研究[D];復(fù)旦大學(xué);2009年

8 趙冬;大學(xué)生就業(yè)能力自評量表的初步編制[D];四川師范大學(xué);2009年

本文編號：2470330