【摘要】：隨著人權與網(wǎng)絡信息社會的發(fā)展,知識觀的內(nèi)容發(fā)生了新的變化,對教學方法提出了新的要求。文章論述了傳統(tǒng)知識觀與新知識觀的區(qū)別,闡述了新知識觀與教學方法的關系,并在分析應用型大學教學方法改革重要意義的基礎上,從價值取向、選用與評價標準三方面對應用型大學教學方法進行改革。
[Abstract]:With the development of human rights and network information society, new changes have taken place in the content of the concept of knowledge and new requirements for teaching methods have been put forward. This paper discusses the difference between the traditional view of knowledge and the new view of knowledge, expounds the relationship between the new view of knowledge and the teaching method, and on the basis of the analysis of the significance of the reform of the teaching methods of the applied universities, from the value orientation, The teaching methods of applied universities are reformed in three aspects: selection and evaluation criteria.
【作者單位】： 長江師范學院政治與公共管理學院法學教研室;
【分類號】：G642.0

【參考文獻】

相關期刊論文 前3條

1 王莉穎;論知識觀的演變與教育的價值取向[J];教育導刊;2003年Z1期

2 史加輝;;論教學過程中“雙主體”意識[J];教育與職業(yè);2008年05期

3 王攀峰,張?zhí)鞂?當代課程知識觀的新發(fā)展與學生學習方式的轉(zhuǎn)變[J];當代教育科學;2004年18期

【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

1 陳久奎;胡劍;;試述后現(xiàn)代知識觀視野下的新課程觀[J];阿壩師范高等�？茖W校學報;2006年01期

2 張星海;龔恕;;高職“工學結(jié)合”人才培養(yǎng)模式探索[J];安徽農(nóng)學通報;2007年19期

3 程改榮;;建立大學生思想動態(tài)監(jiān)測預警機制的思考[J];安徽工業(yè)大學學報(社會科學版);2009年02期

4 黃翠芳;;淺談選擇課程內(nèi)容的原則[J];安徽文學(下半月);2010年04期

5 鄧衛(wèi)華;蔣勇;;雙主體互動式教學法在數(shù)據(jù)庫課程教學中的應用[J];現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技;2009年24期

6 董根明;;能力為本,通識為基,人文為魂——人文教育專業(yè)人才培養(yǎng)理念探析[J];安慶師范學院學報(社會科學版);2008年03期

7 曲佳;何朝峰;;建構主義視野下的緘默知識探究[J];安慶師范學院學報(社會科學版);2009年12期

8 趙強;;論中國高校師生對話關系的建構[J];北京航空航天大學學報(社會科學版);2010年05期

9 謝忠明;;新課改背景下的教學過程分析[J];浙江中醫(yī)藥大學學報;2006年06期

10 王莉;;關于研究型語文教師的探討[J];邊疆經(jīng)濟與文化;2007年10期

相關會議論文 前4條

1 李乃濤;;民間教育學述評[A];教育領導研究（第二輯）[C];2012年

2 蔡劍興;;試析斯賓塞的科學知識價值觀與教育[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

3 程龍梅;;構筑德育對話課堂:增強學生德育主體性的有效途徑[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集（綜合二專輯）[C];2006年

4 程清;;戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新人才培養(yǎng)——在創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略背景下看我國的高等教育發(fā)展[A];第十屆沈陽科學學術年會論文集（經(jīng)濟管理與人文科學分冊）[C];2013年

相關博士學位論文 前10條

1 喬暉;語文教科書中學習活動的設計[D];華東師范大學;2010年

2 白雪峰;當代中國大學人文精神的培養(yǎng)[D];遼寧大學;2010年

3 周曉紅;教育代價論[D];東北師范大學;2010年

4 劉娜;哲學語用學視域中的教育實踐[D];南開大學;2010年

5 金世余;我國中小學音樂校本課程開發(fā)研究[D];福建師范大學;2010年

6 江廣和;西北農(nóng)村中學體育教師成長的困境與調(diào)適[D];福建師范大學;2010年

7 韓明華;基于情境分析的集群企業(yè)知識轉(zhuǎn)移機理與模型研究[D];浙江工商大學;2011年

8 方成智;艱難的規(guī)整[D];湖南師范大學;2010年

9 劉吉林;權力博弈下高等教育評估合法性研究[D];山東師范大學;2011年

10 鄭爽;我國教師教育者開展自我研究的初步探索[D];首都師范大學;2011年

相關碩士學位論文 前10條

1 方華梁;研究型大學科技成果轉(zhuǎn)化的路徑與政策研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學;2010年

2 孫麗影;幼兒教師課程權力個案研究[D];哈爾濱師范大學;2010年

3 閆娜娜;中國傳統(tǒng)文化在大學生思想政治教育中的價值及其應用研究[D];遼寧師范大學;2010年

4 索妤;小學教師個人隱性知識管理調(diào)查研究[D];遼寧師范大學;2010年

5 陳星;城市初中初任教師實踐性知識現(xiàn)狀及對策研究[D];遼寧師范大學;2010年

6 高學明;預備數(shù)學教師與在職數(shù)學教師關于概率學科知識比較研究[D];遼寧師范大學;2010年

7 胡濱;基于ASP的家教平臺的設計與實現(xiàn)[D];大連海事大學;2010年

8 帥敏;基于知識管理的高校人力資源管理研究[D];湘潭大學;2010年

9 杜保鵬;江西理工大學“3+1”人才培養(yǎng)模式研究[D];江西師范大學;2010年

10 余曉菊;Web2.0環(huán)境下的研究生個人知識管理研究[D];江西師范大學;2010年

【二級參考文獻】

相關期刊論文 前2條

1 王洪才;論教育學的三重視界[J];北京師范大學學報(人文社會科學版);2000年04期

2 肖川;論創(chuàng)新教育[J];教育研究;1999年11期

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 陸興發(fā);教學方法:界定與選擇的策略[J];內(nèi)蒙古師范大學學報(教育科學版);2002年02期

2 姚吉祥;;關于馬克思主義哲學教學方法的哲學思考[J];合肥教育學院學報;2002年01期

3 朱勇;改進農(nóng)業(yè)院校計算機基礎教學方法的思考[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2004年04期

4 陳元玉;色彩教學方法探究[J];武漢職業(yè)技術學院學報;2004年02期

5 王小蘊;;主持與播音藝術專業(yè)小課教學方法擷萃[J];青海師專學報;2007年S1期

6 汪俊芳;;談音樂教學方法的選擇和應用[J];運城學院學報;2008年03期

7 張桂香;;談談如何激發(fā)職校學生的學習興趣[J];黑龍江科技信息;2009年23期

8 秦素偉;;有關機械類課程教學方法的嘗試[J];職業(yè);2009年33期

9 韓東寧;呂曉玲;;獨立學院教學方法改革與探討[J];現(xiàn)代教育科學;2009年S1期

10 刁才富;;淺談中職計算機基礎課程的教學方法[J];成功(教育);2010年04期

相關會議論文 前10條

1 李巍;;教有法、而無定法——關于教學方法的創(chuàng)新實踐[A];高等學校藝術教育研究[C];2003年

2 何巍;;醫(yī)學生對各種教學方法認知情況的調(diào)查與分析[A];中國生理學會第九屆全國生理學教學研討會論文摘要匯編[C];2008年

3 林玉棟;王珍;;淺談醫(yī)學教學過程中的教學方法的選擇[A];中國病理生理學會中專教育委員會會議論文集[C];2003年

4 王鳳領;;改革教學方法 搞好計算機基礎教育[A];高教改革研究與實踐（上冊）——黑龍江省高等教育學會2003年學術年會論文集[C];2003年

5 仲偉綱;孫國文;聶斌;張芹英;豐建淑;張里仁;;以問題為基礎的教學方法的嘗試[A];中國生物醫(yī)學工程學會醫(yī)學物理分會第十次學術年會、中華醫(yī)學會醫(yī)學工程學分會第一次醫(yī)療設備科學管理研討會論文集[C];1998年

6 呂桂蘭;;淺談小學語文閱讀教學方法[A];2014年9月現(xiàn)代教育教學探索學術交流會論文集[C];2014年

7 韓偉韜;高迎慧;郭鳳儀;;電氣工程及其自動化專業(yè)教學模式的研究——試論專業(yè)教學目標、教材建設與教學方法[A];第二屆全國高校電氣工程及其自動化專業(yè)教學改革研討會論文集（上冊）[C];2004年

8 唐丹;;淺議化學教學方法的改革[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第3卷）[C];2010年

9 秦渝兵;楊亞濱;龍榕;;《藥理學》教學方法的改革嘗試及效果分析[A];中國藥理學會第八次全國代表大會暨全國藥理學術會議論文摘要匯編[C];2002年

10 張冠廷;;改進教學方法 培養(yǎng)創(chuàng)新能力[A];2013年3月現(xiàn)代教育教學探索學術交流會論文集[C];2013年

相關重要報紙文章 前10條

1 宿遷市宿豫區(qū)黃墩中心小學 肖少飛;音樂教學方法多樣性的探索[N];江蘇教育報;2011年

2 暮鴉編;科學地對待教學方法的選擇[N];中國教育資訊報;2002年

3 香河縣大河各莊小學 劉治;淺談小學教學方法的選擇[N];廊坊日報;2008年

4 龍感湖中學 嚴濟平　劉建煌;淺談“三段式教學方法”在歷史教學中的應用[N];黃岡日報;2009年

5 六枝特區(qū)新窯鄉(xiāng)四角田小學 高家斌;淺議小學語文教學方法[N];六盤水日報;2010年

6 武都區(qū)漢王中心小學教師 陳新社;改進教學方法 培養(yǎng)創(chuàng)新精神[N];隴南日報;2010年

7 安徽舒城師范學校 鐘能文;以哲學方式問思教學方法[N];中國教育報;2009年

8 水礦教育集團紅旗學校 華曉明;改革教學方法 提高教學效率[N];六盤水日報;2009年

9 劍閣縣羊嶺小學 楊永紅;對農(nóng)村留守學生教學方法的思考[N];廣元日報;2009年

10 吉林大學教授、博士生導師 陳秉公;基礎課應進行“雙主體學導式”教學[N];光明日報;2008年

相關博士學位論文 前2條

1 呂春枝;中國近代教學方法史論[D];河北大學;2008年

2 高天明;二十世紀我國教學方法變革研究[D];西北師范大學;2001年

相關碩士學位論文 前10條

1 陳學政;西醫(yī)教學方法與優(yōu)化[D];內(nèi)蒙古師范大學;2010年

2 袁艷;教師選用教學方法現(xiàn)狀研究[D];華南師范大學;2002年

3 雷恒偉;高中數(shù)學課堂中教學方法的選擇研究[D];河南大學;2014年

4 張廷強;校外美術教學方法研究[D];聊城大學;2014年

5 張中慧;中學物理教師對教學方法優(yōu)化選擇的研究[D];青海師范大學;2014年

6 周大眾;初中數(shù)學以惑教學方法的實驗及反思[D];重慶師范大學;2013年

7 鄭蘭;歷史材料解析題的類型、功能及其教學方法的研究[D];西南大學;2014年

8 陳沖;全民健身操舞教學方法研究[D];成都體育學院;2013年

9 吳文昊;中學地理問題教學方法的應用研究[D];河北師范大學;2014年

10 張順清;新課程理念下化學教學方法的現(xiàn)狀及其優(yōu)化策略[D];華中師范大學;2007年

，

本文編號：2448262