【摘要】：情感教學(xué)是中外教育名家和前輩在人類教育教學(xué)中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)和智慧。它不僅是一種成功的教學(xué)模式和教學(xué)方法，也是從事科學(xué)教育工作的基本要求。 本人從1983年在河北師范大學(xué)體育系學(xué)習(xí)和訓(xùn)練期間就開始探索情感教學(xué)，積累了一定經(jīng)驗(yàn)，到1987年自己成為一名教師以來，一直將情感教育融入到我的體育課堂教學(xué)和教育生活中的各項(xiàng)實(shí)踐中，積極實(shí)施和探索情感教育的新途徑。結(jié)合個(gè)人近三十年深入貫徹情感教育的思想，經(jīng)過在體育教學(xué)中長期進(jìn)行情感教學(xué)方法的實(shí)踐，憑借情感教學(xué)之“四情四愛”教學(xué)法，不僅幫助我個(gè)人較高質(zhì)量掌握了多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)基本技術(shù)和基本教法，，還幫助我較高質(zhì)量地完成了河北師范大學(xué)公共體育教學(xué)中多項(xiàng)體育課程的教學(xué)工作。此外，憑借這種方法，在田徑項(xiàng)目課外訓(xùn)練中，先后培養(yǎng)出全國、全省冠軍25名，獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)牌53枚，打破全國大學(xué)生體育專業(yè)最高紀(jì)錄和河北省大學(xué)生田徑最高紀(jì)錄4項(xiàng)。 本文以當(dāng)前高校公共體育游泳教學(xué)效果普遍不良的客觀現(xiàn)象為研究切入點(diǎn)，依據(jù)馬克思主義哲學(xué)、教育學(xué)、體育學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的有關(guān)理論，以情感教學(xué)為線索，從宏觀情感教學(xué)研究視角到體育領(lǐng)域情感教學(xué)的研究思維，結(jié)合游泳情感教學(xué)研究和游泳教學(xué)方法來審視，貫穿和圍繞情感教學(xué)方法作為本文主線，以我們多年、多輪次、多案例、一系列的游泳教學(xué)實(shí)驗(yàn)為依托，經(jīng)過情感教學(xué)長期縝密探索，總結(jié)教學(xué)規(guī)律，得出的科學(xué)結(jié)論。實(shí)踐證明，“四情四愛”教學(xué)法是一種新穎、有效的情感教學(xué)方法，它對(duì)于促進(jìn)游泳教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能起到顯著的效果。通過本文教學(xué)方法的實(shí)施，對(duì)發(fā)揮體育育人功能，打破現(xiàn)在教育對(duì)學(xué)生情感教育不足的瓶頸，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)21世紀(jì)合格人才有積極意義。本文豐富和發(fā)展了情感教學(xué)理論，對(duì)創(chuàng)新和繁榮教育文化，構(gòu)建和諧教育、和諧社會(huì)都有一定的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。
[Abstract]:Emotion teaching is a valuable experience and wisdom accumulated by famous educators and predecessors in human education and teaching at home and abroad. It is not only a successful teaching mode and teaching method, but also a basic requirement for scientific education. During my study and training in the Department of physical Education of Hebei normal University in 1983, I began to explore emotional teaching, accumulated some experience, and became a teacher in 1987. Emotional education has been integrated into my physical education classroom teaching and education in the practice of life, actively implement and explore new ways of emotional education. Combined with the thoughts of emotion education carried out by individuals for nearly 30 years, and through the practice of long-term affective teaching methods in physical education, the teaching method of "four feelings and four Love" in emotional teaching is relied on. It not only helps me master several basic sports techniques and teaching methods with high quality, but also helps me to complete the teaching work of many physical education courses in the public physical education teaching of Hebei normal University. In addition, by virtue of this method, in the extracurricular training of track and field events, 25 champions were trained throughout the country, and 53 medals were won at or above the provincial level. Break the national record of college students' sports specialty and Hebei Province college students track and field record 4. Based on the objective phenomenon that the teaching effect of public sports swimming in colleges and universities is generally bad at present, based on the relevant theories of Marxist philosophy, pedagogy, physical education, psychology and so on, this paper takes emotional teaching as the clue. From the macroscopic emotion teaching research angle to the sports domain emotion teaching research thought, unifies the swimming emotion teaching research and the swimming teaching method to examine, runs through and revolves around the emotion teaching method as this article main line, takes our many years, many times, Many cases, a series of swimming teaching experiments, after a long and careful exploration of emotional teaching, summed up the teaching rules, scientific conclusions. Practice has proved that the teaching method of "four feelings and four Love" is a novel and effective method of emotional teaching, which plays a significant role in promoting swimming teaching and training students' motor skills. Through the implementation of the teaching method in this paper, it is of positive significance to give full play to the function of physical education, to break the bottleneck of current education for students' emotional education, to improve the quality of education and to train qualified talents in the 21st century. This paper enriches and develops the theory of emotional teaching, which has certain theoretical value and practical significance for the innovation and prosperity of educational culture, the construction of harmonious education and harmonious society.
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：G652.4;G861.1

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本文編號(hào)：2405407